|
|
 |
 |
04
Październik
2025
|
 |
|
 |
 |
 |
Krajowa Sekcja Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność” zwróciła się do MEN o pilne zmiany w przepisach Karty Nauczyciela. 
Od 1 września 2025 r. nauczyciele tracą wynagrodzenie za godziny ponadwymiarowe, jeśli zajęcia się nie odbyły z przyczyn od nich niezależnych – np. wycieczka klasowa, próbny egzamin, uroczystość szkolna czy nieobecność ucznia w szkole muzycznej.
 Związek podkreśla, że:
nauczyciel był gotowy do pracy i miał zaplanowaną godzinę,
ryzyko organizacyjne spoczywa na dyrektorze,
brak zapłaty godzi w prawa pracownicze i dramatycznie pogarsza sytuację wielu nauczycieli, zwłaszcza w szkołach artystycznych.
„Solidarność” domaga się nowelizacji przepisów i zagwarantowania prawa do wynagrodzenia za każdą zaplanowaną godzinę ponadwymiarową.
 Brak reakcji MEN zostanie potraktowany jako działanie na szkodę nauczycieli.
|
 |
|
|
|
|
01
Październik
2025
|
|
|
|
|
|
|
Nie śpi, bo sprawdza. Druga zmiana nauczycieli zaczyna się, gdy reszta śpi
 Godzina 22:45. W większości domów cisza, dzieci śpią, dorośli szykują się do kolejnego dnia pracy. Ale nie wszędzie. W wielu mieszkaniach wciąż pali się światło nad biurkiem, a jego właściciel zamiast odpoczynku prowadzi samotną walkę z czerwonym długopisem.
 To nauczyciele – ci sami, których społeczeństwo oskarża o lenistwo, „cztery godziny pracy” i dwa miesiące wakacji. Rzeczywistość jest inna. Po zakończeniu lekcji zaczyna się druga, niewidzialna zmiana: stosy sprawdzianów, kartkówek, wypracowań, konspekty na kolejne zajęcia, dokumentacja, wiadomości od rodziców.
 „Kocham swoją pracę, ale nie lubię, gdy ktoś gada głupoty” – napisała Ola, nauczycielka i mama, publikując w sieci nagranie, na którym o 22:00 przygotowuje się do kolejnych zajęć. Jej wpis wywołał lawinę komentarzy. Jedni kpili: „Mogłaś to zrobić w szkole, zamiast pić kawę”. Inni przyznawali: „Moja mama też zarywała noce nad wypracowaniami – i nikt tego nie widział”.
 Ta niewidzialna część pracy to temat tabu. Nauczyciele rzadko się nim chwalą, bo łatwiej jest przemilczeć niż tłumaczyć, że 40-godzinny tydzień pracy nie kończy się w budynku szkoły. Statystyki? Trudne do uchwycenia. Emocje? Coraz częściej: frustracja, wypalenie, rezygnacja.
 Paradoks polega na tym, że im więcej nauczyciel poświęca prywatnego czasu, tym mniej widać jego wysiłek. Społeczna percepcja nadal sprowadza się do prostego równania: „mają wakacje, mają wolne popołudnia, więc nie powinni narzekać”.
 Tymczasem nocne światło w tysiącach okien mówi coś innego. Nauczyciele nie śpią, bo sprawdzają. A my – wciąż nie chcemy tego zauważyć.
———-
|
|
|
|
|
|
|
01
Październik
2025
|
|
|
|
|
|
|
Stosowanie średniej ważonej przy ocenianiu uczniów
Prezydium Krajowej Sekcji Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność” wydało opinię w sprawie stosowania średniej ważonej przy wystawianiu ocen śródrocznych i rocznych.
 Najważniejsze ustalenia:
Ostateczną decyzję o zasadach oceniania podejmuje rada pedagogiczna (jeśli w szkole nie ma rady szkoły).
Średnia ważona może być stosowana, jeśli jest to zapisane w statucie szkoły i spełnia cele oceniania.
Nauczyciel zawsze sam ustala ocenę końcową, a wagi ocen są dla niego jedynie wskazówką.
Rada pedagogiczna może również określić w statucie m.in. ile razy uczeń może poprawić pracę pisemną i w jaki sposób zapewnia się wgląd w te prace.
Kuratoria oświaty nie mają prawa nakazywać zmian statutów w tym zakresie – ich sugestie nie stanowią źródła prawa.
 Podstawa prawna: ustawa o systemie oświaty, Prawo oświatowe oraz rozporządzenie MEN z 22.02.2019 r.
W skrócie: średnia ważona jest zgodna z prawem, jeśli wynika z zapisów statutu szkoły. Decyduje o tym rada pedagogiczna, a nie kuratorium. ———-
|
|
|
|
|
|
|
30
Wrzesień
2025
|
|
|
|
|
|
|
Jeszcze do niedawna wybór był oczywisty: po maturze idzie się na studia. Dziś ten schemat coraz częściej się załamuje. Statystyki pokazują, że niemal połowa studentów rezygnuje z wybranego kierunku już na początku drogi. Rozczarowanie programem, brak poczucia sensu, trudności adaptacyjne – powodów jest wiele.
Na uczelniach pojawiają się programy przeciwdziałające „drop-outowi”: zajęcia wyrównawcze, tutoring, wsparcie psychologiczne. Inwestuje się setki milionów złotych, aby zatrzymać młodych ludzi w akademickich murach.
Równolegle rośnie jednak inny nurt: kursy rzemieślnicze. Młodzi wybierają fryzjerstwo, stolarstwo, tapicerstwo, grooming. Zawody konkretne, namacalne, często dobrze płatne. I co ważne – odporne na konkurencję sztucznej inteligencji. Fach w ręku staje się alternatywą wobec dyplomu, a czasem świadomym planem B obok studiów.
To rodzi pytania, które wykraczają poza prostą kalkulację „czy się opłaca”:
Czy studia wciąż są przepustką do lepszej przyszłości, czy raczej symbolem minionej epoki?
Czy wybór kursu rzemieślniczego to pragmatyzm, czy rezygnacja z ambicji – a może nowa forma odwagi?
Jaką rolę powinny dziś pełnić uczelnie – świątynie prestiżu czy miejsca realnego rozwoju i wsparcia?
Być może obserwujemy zmianę paradygmatu: młode pokolenie nie chce już podążać „jedyną słuszną drogą”. Szuka sensu, równowagi i bezpieczeństwa. Czasem odnajduje je w akademiku, czasem – w warsztacie rzemieślniczym.
 Czy to chwilowy zwrot, czy trwała zmiana w myśleniu o edukacji i przyszłości? ———-
|
|
|
|
|
|
|
30
Wrzesień
2025
|
|
|
|
|
|
|
Wycieczki szkolne – obowiązek czy dodatkowa praca, za którą wreszcie będzie zapłata?
Organizacja wycieczki szkolnej to nie tylko frajda dla uczniów, ale też ogromna odpowiedzialność dla nauczycieli. Formalności, kontakt z rodzicami, rezerwacje, a potem całodobowa opieka nad grupą – to praca, która często wykracza daleko poza zwykłe obowiązki.
Od 1 września 2025 r. zmieniają się przepisy. Zgodnie z nowelizacją Karty Nauczyciela, nauczyciel wyjeżdżający na wycieczkę zachowa prawo do wynagrodzenia za przydzielone, a niezrealizowane godziny ponadwymiarowe.
Ministerstwo Edukacji Narodowej podkreśla jednak, że temat jest bardziej złożony i wymaga szerszych zmian w systemie czasu pracy i wynagradzania nauczycieli.
 Wcześniej bywało różnie – część samorządów płaciła, część nie. Teraz przepisy wreszcie to porządkują.
|
|
|
|
|
|
|
01
Wrzesień
2025
|
|
|
|
|
|
|
Zapraszamy do obejrzenia konferencji prasowej KSOiW NSZZ „Solidarność”
Krajowa Sekcja Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność” w Warszawie przedstawiła podczas konferencji prasowej najważniejsze problemy i wyzwania stojące dziś przed polską edukacją.
Poruszone zostały m.in. następujące kwestie:
 Wynagrodzenia nauczycieli – postulat powiązania płacy zasadniczej z przeciętnym wynagrodzeniem w sektorze przedsiębiorstw (docelowo 150% dla nauczyciela dyplomowanego) oraz konieczność jasnej regulacji dodatków i godzin ponadwymiarowych.
Stałe finansowanie oświaty – apel o ustawowe zobowiązanie państwa do przeznaczania określonej puli środków na edukację, analogicznie jak w przypadku innych kluczowych obszarów państwa.
Kryzys kadrowo-wiekowy – przeciętny wiek polskiego nauczyciela to już blisko 49 lat; brak działań długofalowych grozi pogłębieniem problemu i niedoborem kadry w najbliższych latach.
Zdrowie nauczycieli – konieczność opracowania planu ochrony zdrowia, szczególnie w zakresie obciążeń psychosomatycznych, depresji i wypalenia zawodowego.
Warunki pracy i wyposażenie – wielu nauczycieli nadal zmuszonych jest finansować materiały dydaktyczne z własnych środków; uwagi padły również pod adresem programu „laptop dla nauczyciela”.
Zmiany programowe – krytyka sposobu wprowadzania nowych przedmiotów (edukacja zdrowotna, obywatelska) bez odpowiednich konsultacji; postulat usunięcia treści kontrowersyjnych oraz pełnej dobrowolności udziału.
Religia w szkole i sytuacja katechetów – sprzeciw wobec ograniczeń liczby godzin i marginalizacji katechetów; zapowiedź działań obywatelskich i międzynarodowych w tej sprawie.
Organizacja roku szkolnego – sprzeciw wobec licznych aktów prawnych wprowadzanych na szybko, bez konsultacji i przygotowania; szczególne zastrzeżenia dot. decyzji o zniesieniu prac domowych.
Formy protestu – zapowiedź demonstracji 13 września w Warszawie (godz. 12:00, okolice kościoła św. Anny) oraz happeningowych obchodów Dnia Edukacji Narodowej 14 października; utrzymanie gotowości do dalszych działań protestacyjnych.
|
|
|
COOKIES
Strona wykorzystuje pliki cookies: niewielkie pliki tekstowe przechowywane przez przeglądarkę internetową na urządzeniu użytkownika. W wielu przypadkach przeglądarki internetowe domyślnie dopuszczają stosowanie plików cookies. Użytkownicy mogą samodzielnie dokonywać zmian ustawień przeglądarki dotyczących akceptacji i przechowywania plików cookies. Jeśli nie wyłączysz w ustawieniach przeglądarki obsługi plików cookies wyrażasz zgodę na ich użycie. Jeśli nie zgadzasz się na wykorzystanie plików cookies zmień ustawienia swojej przeglądarki.
|
