|
|
 |
 |
27
Sierpień
2026
|
 |
|
 |
 |
 |
Nauczyciele nie chcą być wychowawcami klas.
Wskazują na ogrom dodatkowej pracy za marną gratyfikację finansową.
Dodatek za wychowawstwo został ustalony w 2019 roku na poziomie 300 zł brutto i od 7 lat pozostaje na tym samym poziomie.
Czytaj więcej tutaj:
|
 |
|
|
|
|
19
Sierpień
2026
|
|
|
|
|
|
|
Nie tylko przy zatrudnieniu.
MEN analizuje pomysł okresowej weryfikacji nauczycieli.
Posłowie pytają MEN o wprowadzenie obowiązkowej, okresowej weryfikacji danych z Krajowego Rejestru Karnego dla nauczycieli i innych pracowników szkół. Wiceministra wskazuje, że nie ma dziś projektu ustawy, ale informuje, że resort rozważa taką zmianę.
Cały tekst tutaj:
https://www.portalsamorzadowy.pl/edukacja
|
|
|
|
|
|
|
14
Sierpień
2026
|
|
|
|
|
|
|
Koleżanki i koledzy!
Nowy rok szkolny zbliża się wielkimi krokami, a my wiemy, że często korzystacie wraz z rozpoczęciem roku szkolnego z oferty kart sportowych, w szczególności z oferty basenowej.
Od września ulega zmianie cennik kart sportowych, dodatkowo macie do wyboru kolejną nową kartę – karta ta umożliwi wam wielokrotne odbicie się w tym samym dniu w tym samym obiekcie. Nie musicie już więc wybierać.
Dodatkowo partner wprowadził kartę wirtualną. Nie ma potrzeby zamawiania kart do biur terenowych. Po zalogowaniu do swojego konta i dokonywania zamówienia na kartę/ty z listy wybieracie pozycję dotyczącą karty w aplikacji (nie plastikowej).
Przed 1 września otrzymacie na maila informację o wygenerowanym numerze tej karty i będzie można podpiąć ją do aplikacji vanity.
W załączniku ulotka wraz z cennikiem.
Pamiętajcie! Cennik objęty jest karą umowną, my nie możemy go upubliczniać, a jedynie dystrybuować do organizacji. Wy możecie ten cennik przesłać do swoich członków, wstawić na grupach zamkniętych i na komunikatorach.
Podanie numeru legitymacji przyśpiesza weryfikację członkostwa, polecamy wpisywać ten numer.
Jeśli macie potrzebę by mieć plakat – zapraszamy, można u nas w biurze wziąć i plakaty, i ulotki.
|
|
|
|
|
|
|
10
Sierpień
2026
|
|
|
|
|
|
|
Byliśmy jedynym związkiem zawodowym, który podczas prac parlamentarnych walczył o uwzględnienie poprawek chroniących nauczycieli.
Oświatowa „Solidarność” przedstawiała swoje argumenty zarówno w Sejmie, jak i w Senacie. Mówiliśmy jasno: państwowy e-Dziennik jest potrzebny, ale jego wdrożenie nie może odbywać się kosztem nauczycieli, ich prywatnego sprzętu, internetu i czasu.
Sejm uchwalił ustawę wprowadzającą państwowy e-Dziennik, a 6 sierpnia Senat przyjął ją bez żadnych poprawek. Tym samym zakończył się parlamentarny etap prac nad rozwiązaniem, które już od września ma być testowane w około 40 szkołach.
W Sejmie przyjęto wprawdzie dwie poprawki zgłoszone przez KO, ale nie rozwiązano najważniejszych problemów, na które zwracała uwagę oświatowa „Solidarność”. Odrzucono również 23 wnioski mniejszości. Senat nie poprawił ustawy w ogóle – 56 senatorów poparło jej przyjęcie bez zmian, 35 wstrzymało się od głosu.
I właśnie w tym miejscu kończą się piękne hasła o cyfryzacji, a zaczynają bardzo konkretne pytania o to, kto za tę cyfryzację zapłaci i kto wykona dodatkową pracę.
Oświatowa „Solidarność” domagała się konkretnych zabezpieczeń. Wskazywaliśmy m.in. na konieczność zakazu równoczesnego prowadzenia dwóch e-Dzienników, dodatkowego wynagrodzenia dla nauczycieli uczestniczących w pilotażu, zapewnienia przez pracodawcę sprzętu potrzebnego do wykonywania obowiązków oraz rozwiązania problemu logowania bez konieczności korzystania z prywatnego telefonu i prywatnego internetu nauczyciela.
Postulowaliśmy również zapewnienie środków na sprzęt i obsługę informatyczną, pełną funkcjonalność systemu przed jego powszechnym wdrożeniem oraz udział przedstawicieli strony społecznej w monitorowaniu pilotażu.
Nie zgadzaliśmy się na model, w którym państwo buduje swój system, a nauczyciel ma dołożyć do niego prywatny telefon, prywatny internet i własny czas.
Podczas prac senackiej Komisji Edukacji przedstawiciel Krajowej Sekcji Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność”, Jerzy Smoliński, przedstawiał nasze argumenty bezpośrednio parlamentarzystom. Nie uczestniczyliśmy w tych pracach po to, by jedynie odnotować swoją obecność, lecz po to, by walczyć o realne zabezpieczenia dla nauczycieli i pracowników szkół.
Efekt? Najważniejsze z naszych postulatów nie znalazły się w ustawie.
Tak właśnie wygląda dziś w praktyce „dialog społeczny”: można zaprosić związek zawodowy na komisję, można wysłuchać jego argumentów, można przyjąć dokumenty i uwagi, a później uchwalić przepisy, jakby tych zastrzeżeń w ogóle nie było.
Tymczasem pilotaż ma rozpocząć się już we wrześniu. Państwo będzie testowało nowy system w realnych szkołach, na realnej dokumentacji i przede wszystkim pracą realnych nauczycieli.
A nauczyciel nie jest darmowym testerem państwowego oprogramowania.
Jeżeli państwo chce pilotażu – niech za niego zapłaci. Jeżeli wymaga korzystania z określonego systemu – niech zapewni sprzęt i narzędzia do pracy. Jeżeli nakłada dodatkowe obowiązki – niech zagwarantuje czas na ich wykonanie i odpowiednie wynagrodzenie.
Bo państwowy e-Dziennik może być bezpłatny dla rodziców, ale nie może być „bezpłatny” dlatego, że jego prawdziwy koszt zostanie przerzucony na kieszeń i czas nauczyciela.
Oświatowa „Solidarność” mówi jasno: państwowy e-Dziennik – TAK. Finansowanie państwowej reformy prywatnym telefonem, Internetem i darmową pracą nauczyciela – NIE!
|
|
|
|
|
|
|
29
Lipiec
2026
|
|
|
|
|
|
|
Wniosek o udostępnienie informacji publicznej
Krajowa Sekcja Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność” od wielu lat przedstawia własne propozycje dotyczące systemowych zmian w wynagradzaniu nauczycieli oraz mechanizmów gwarantujących ich przewidywalny wzrost. Z rosnącym zaskoczeniem obserwujemy więc sytuację, w której kolejne lata upływają pod znakiem publicznych deklaracji o trwających pracach, analizach i przygotowywanych rozwiązaniach, podczas gdy środowisko nauczycielskie wciąż nie zna dokumentów pozwalających ocenić rzeczywisty stan tych działań.
Jeżeli zapowiadane od lat rozwiązania rzeczywiście są przygotowywane, opinia publiczna ma prawo poznać ich założenia, harmonogram, skutki finansowe oraz przebieg konsultacji. Jeśli natomiast debata o systemowym wzroście wynagrodzeń nauczycieli ma nadal opierać się głównie na komunikatach i deklaracjach, tym bardziej konieczne staje się skorzystanie z instrumentów przewidzianych w ustawie o dostępie do informacji publicznej.
W związku z powyższym wnosimy o udostępnienie następujących informacji:
- Czy w Ministerstwie Edukacji Narodowej prowadzone są obecnie prace legislacyjne, koncepcyjne lub analityczne dotyczące mechanizmu automatycznej waloryzacji wynagrodzeń nauczycieli?
- Na jakim etapie znajdują się obecnie wskazane prace?
- Czy zostały opracowane założenia projektu, projekt ustawy, projekt nowelizacji ustawy lub inne dokumenty opisujące proponowany mechanizm? W przypadku odpowiedzi twierdzącej prosimy o ich udostępnienie.
- Jakie wskaźniki ekonomiczne lub makroekonomiczne są analizowane przez MEN jako potencjalna podstawa ustalania lub waloryzacji wynagrodzeń nauczycieli?
- Czy rozważane jest powiązanie wynagrodzeń nauczycieli z przeciętnym wynagrodzeniem w gospodarce narodowej lub innym wskaźnikiem publikowanym przez GUS? Jeżeli tak, prosimy o wskazanie analizowanych wariantów.
- Czy MEN sporządziło analizy skutków finansowych projektowanego rozwiązania dla budżetu państwa oraz jednostek samorządu terytorialnego? W przypadku odpowiedzi twierdzącej prosimy o ich udostępnienie.
- Jakie spotkania, konsultacje lub uzgodnienia dotyczące projektowanego mechanizmu przeprowadzono z organizacjami związkowymi oraz przedstawicielami środowiska oświatowego? Prosimy o wskazanie dat, uczestników oraz udostępnienie protokołów, notatek lub prezentacji sporządzonych na potrzeby tych spotkań.
- Czy MEN dysponuje harmonogramem prac nad nowym systemem wynagradzania nauczycieli? W przypadku odpowiedzi twierdzącej prosimy o jego udostępnienie.
- Czy Ministerstwo przygotowało lub otrzymało opinie, ekspertyzy, analizy lub stanowiska dotyczące projektowanego mechanizmu wynagradzania nauczycieli? Jeżeli tak, prosimy o ich udostępnienie.
- Jaki jest planowany termin przedstawienia projektu opinii publicznej, skierowania go do konsultacji publicznych albo wniesienia pod obrady Rady Ministrów?
Uzasadnienie
Ministerstwo Edukacji Narodowej publicznie informuje o prowadzonych pracach nad nowym systemem wynagradzania nauczycieli, który miałby w sposób trwały powiązać płace nauczycieli ze wskaźnikami gospodarczymi. Jednocześnie od lat procedowany jest obywatelski projekt ustawy dotyczący tego samego zagadnienia. W przestrzeni publicznej funkcjonują więc równolegle zapewnienia o trwających pracach, analizach i przygotowywanych rozwiązaniach, natomiast brak jest dokumentów pozwalających opinii publicznej ocenić rzeczywisty stan zaawansowania tych działań.
Środowisko nauczycielskie od wielu miesięcy jest odbiorcą kolejnych deklaracji składanych przez MEN i komunikatów dotyczących projektu obywatelskiego, jednak nie otrzymuje informacji pozwalających zweryfikować, jakie konkretne rozwiązania zostały przygotowane, jakie skutki finansowe przeanalizowano oraz czy i w jakim zakresie prowadzone są rzeczywiste konsultacje. W rezultacie debata publiczna wokół wynagrodzeń nauczycieli coraz bardziej opiera się na przekazach i zapowiedziach, a coraz mniej na dostępnych dokumentach i zweryfikowanych danych.
Sprawa dotyczy fundamentalnego elementu funkcjonowania polskiej oświaty, setek tysięcy pracowników oraz wydatkowania środków publicznych. W takich okolicznościach jawność działania administracji publicznej nie może ograniczać się do komunikatów prasowych i publicznych zapewnień. Opinia publiczna ma prawo wiedzieć, czy za wielokrotnie powtarzanymi zapowiedziami stoją konkretne projekty, analizy i harmonogramy, czy też dyskusja o nowym systemie wynagradzania nauczycieli pozostaje przede wszystkim na poziomie deklaracji.
Prosimy o przekazanie odpowiedzi w postaci elektronicznej na adres e-mail wnioskodawcy.
W imieniu Prezydium Krajowej Sekcji Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność”
Zastępca Przewodniczącego KSOiW NSZZ „Solidarność”
Krzysztof Wojciechowski
WNIOSEK DO POBRANIA
|
|
|
|
|
|
|
24
Lipiec
2026
|
|
|
|
|
|
|
W szkołach dramatycznie brakuje nauczycieli.
Oficjalnie w skali kraju zgłoszono 20 tys. wakatów. Oświatowa „Solidarność” wskazuje, że w rzeczywistości luka kadrowa jest znacznie większa.
|
|
|
COOKIES
Strona wykorzystuje pliki cookies: niewielkie pliki tekstowe przechowywane przez przeglądarkę internetową na urządzeniu użytkownika. W wielu przypadkach przeglądarki internetowe domyślnie dopuszczają stosowanie plików cookies. Użytkownicy mogą samodzielnie dokonywać zmian ustawień przeglądarki dotyczących akceptacji i przechowywania plików cookies. Jeśli nie wyłączysz w ustawieniach przeglądarki obsługi plików cookies wyrażasz zgodę na ich użycie. Jeśli nie zgadzasz się na wykorzystanie plików cookies zmień ustawienia swojej przeglądarki.
|
