|
 |
 |
07
Czerwiec
2025
|
 |
|
 |
 |
 |

Stanowisko Rady KSOiW NSZZ „Solidarność” w sprawie planowanych zmian w zasadach wyboru dyrektorów szkół, w tym udziału uczniów w komisjach konkursowych
Rada Krajowej Sekcji Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność” wyraża stanowczy sprzeciw wobec zapowiadanych przez Ministerstwo Edukacji Narodowej zmian w przepisach dotyczących powoływania dyrektorów szkół, które zakładają m.in. włączenie uczniów do komisji konkursowych.
Tego rodzaju propozycje są – naszym zdaniem – nieprzemyślane, populistyczne i sprzeczne z zasadami odpowiedzialnego zarządzania oświatą.
Funkcja dyrektora szkoły to stanowisko wymagające wysokich kwalifikacji, znajomości prawa, umiejętności organizacyjnych i odpowiedzialności za bezpieczeństwo, rozwój i wychowanie uczniów. Oceniać kandydatów na taką funkcję powinni przedstawiciele organu prowadzącego, nadzoru pedagogicznego i rady pedagogicznej – osoby dysponujące wiedzą, doświadczeniem i formalną odpowiedzialnością.
Włączenie uczniów do komisji konkursowych:
rozmywa odpowiedzialność i wprowadza chaos decyzyjny,
naraża młodzież na udział w lokalnych konfliktach i napięciach,
obciąża ich zadaniami, które wykraczają poza ich możliwości i uprawnienia wynikające z wieku i doświadczenia,
osłabia rolę instytucji nadzoru oraz organów prowadzących szkoły.
Szkoła nie jest przestrzenią eksperymentów społecznych, lecz instytucją publiczną, realizującą konkretne cele wychowawcze i edukacyjne. Wymaga stabilnych mechanizmów, jasnej struktury kompetencji i profesjonalizmu – nie medialnie atrakcyjnych, lecz nieodpowiedzialnych rozwiązań.
Wzywamy Ministerstwo Edukacji Narodowej do wycofania się z proponowanych zmian, które spotykają się z jednoznacznym sprzeciwem środowiska nauczycielskiego i dyrektorskiego w całym kraju.
System oświaty nie może być przedmiotem ideologicznych eksperymentów – musi pozostać przestrzenią odpowiedzialnego i przemyślanego działania.
|
 |
 |
 |
06
Czerwiec
2025
|
 |
|
 |
 |
 |

Rzecznik Praw Ucznia? NSZZ „Solidarność”: Nie tędy droga Rada Krajowej Sekcji Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność” nie popiera pomysłu powołania Rzecznika Praw Ucznia jako odrębnej instytucji w systemie oświaty. Uważamy, że to rozwiązanie jest nieuzasadnione i zbędne.
Dlaczego?
W polskich szkołach istnieją już skuteczne mechanizmy ochrony praw ucznia – uczniowie i ich rodzice mogą składać skargi do dyrektorów, kuratoriów, a także do Rzecznika Praw Dziecka.
W każdej szkole są wychowawcy, pedagodzy, psycholodzy i opiekunowie samorządów uczniowskich, którzy służą wsparciem.
Tworzenie kolejnego organu może prowadzić do chaosu kompetencyjnego i dublowania zadań już istniejących instytucji.
Obawiamy się, że nowy urząd może rozregulować relacje wychowawcze i podważać autorytet nauczycieli, co zaszkodzi atmosferze w szkołach.
Wspieramy skuteczną ochronę praw ucznia, ale poprzez wzmacnianie istniejących rozwiązań, a nie tworzenie nowych, potencjalnie problematycznych struktur.
|
 |
 |
 |
01
Czerwiec
2025
|
 |
|
 |
 |
 |
W dniach 27–28 maja br. w Olsztynie odbyły się dwudniowe obrady Rady KSOiW NSZZ „Solidarność”. W ich trakcie przyjęto szereg stanowisk i apel, w których wyrażono zdecydowany sprzeciw wobec zmian zagrażających stabilności i jakości polskiego systemu edukacji.
Tematy poruszane przez KSOiW NSZZ „Solidarność”:
 kryzys finansowania szkół przez samorządy i jego skutki dla nauczycieli oraz uczniów
 ograniczanie lekcji religii i zagrożenia dla zatrudnienia katechetów
 kontrowersyjne zmiany w zasadach wyboru dyrektorów szkół (udział uczniów w komisjach)
 pozorna ochrona przedemerytalna nauczycieli w projekcie nowelizacji Karty Nauczyciela
 sprzeciw wobec powołania Rzecznika Praw Ucznia jako odrębnej instytucji
 postulat przywrócenia wcześniejszych zasad przyznawania urlopu dla poratowania zdrowia
 żądanie powiązania wynagrodzenia zasadniczego nauczycieli ze średnią krajową
 poparcie obywatelskiego projektu ustawy „TAK dla religii i etyki w szkole”
 Gośćmi specjalnymi byli przedstawiciele Stowarzyszenia Katechetów Świeckich – przewodniczący Piotr Janowicz oraz Dorota Chmielewska. NSZZ „Solidarność” zadeklarowała pełne wsparcie dla zbiórki podpisów pod Obywatelską Inicjatywą Ustawodawczą, której celem jest zagwarantowanie obowiązkowego wyboru nauki religii lub etyki w szkole.
 W obradach uczestniczyła również Hanna Dobrowolska z Koalicji na Rzecz Ocalenia Polskiej Szkoły, która przedstawiła zagrożenia związane z planowanymi reformami MEN, takimi jak: edukacja zdrowotna, odchudzenie podstaw programowych, edukacja włączająca, ograniczenie prac domowych, profil absolwenta, Europejski Obszar Edukacji.
|
 |
 |
 |
27
Maj
2025
|
 |
|
 |
 |
 |

Pracują z dziećmi z niepełnosprawnościami, wykonują tę samą wymagającą pracę co inni nauczyciele – ale dodatku za trudne warunki nie dostają. Wszystko przez przepis, który ich nie uwzględnia. Ministerstwo przyznaje, że to niezbyt dobra sytuacja, ale konkretów na zmianę nadal brak.
Poseł Mateusz Bochenek zwrócił się do Ministerstwa Edukacji z interpelacją, w której wskazał na rażącą niespójność: nauczyciele prowadzący zajęcia z tym samym dzieckiem otrzymują dodatek za trudne warunki tylko wtedy, gdy zajęcia są rewalidacyjno-wychowawcze – nie wtedy, gdy są to zajęcia WWR. Wskazał też, że niektóre samorządy wypłacają dodatek za warunki pracy także nauczycielom WWR, inne odmawiają – z obawy przed złamaniem dyscypliny finansów publicznych.
– Nauczyciel prowadząc zajęcia z dzieckiem w ramach wczesnego wspomagania rozwoju nie otrzymuje dodatku za trudne i uciążliwe warunki pracy, które otrzymuje pracując z tym samym dzieckiem w ramach zajęć rewalidacyjno-wychowawczych. Rodzi to wiele poczucia niesprawiedliwości, nierówności i dezorganizuje pracę wielu szkół prowadzących obok zajęć szkolnych zajęcia wczesnego wspomagania rozwoju – wyjaśnia poseł w swojej interpelacji.
W dalszej części interpelacji podkreślił, że sytuacja nie tylko podważa zaufanie do systemu, ale może mieć realne konsekwencje dla rynku pracy w oświacie.
Zapraszamy do lektury – tutaj
|
 |
 |
 |
27
Maj
2025
|
 |
|
 |
 |
 |
 Czas pracy nauczyciela to 40 godzin tygodniowo. Reszta to nadgodziny.
Krzysztof Wojciechowski z Krajowej Sekcji Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność”, nie ma wątpliwości:
 „Wystarczy, że nauczyciele zaczną ewidencjonować swój czas pracy. Co jest ponad 40 godzin – to nadgodziny i trzeba za nie płacić.”
To nie kwestia interpretacji, ale przepisów prawa pracy. Każda czynność – czy to przygotowanie do lekcji, wywiadówki, wycieczki, zajęcia dodatkowe czy dokumentacja – jeśli wykracza poza tygodniowy limit, jest pracą ponadwymiarową.
 A wycieczki szkolne? Obowiązuje tu ten sam Kodeks pracy, co dla wszystkich: 11 godzin nieprzerwanego odpoczynku. Szkoły muszą to uwzględnić przy planowaniu opieki – niezależnie od pory dnia.
 „To może być niewygodne dla samorządów i MEN – bo generuje koszty. Ale to nie powód, by nadal omijać przepisy. Każdy pracownik ma prawo do wynagrodzenia za realnie wykonaną pracę” – podkreśla Wojciechowski.
 Zmiany w Karcie nauczyciela? Są możliwe nawet do końca tego roku – zwłaszcza jeśli pojawią się pozwy. Sprawa jest prosta: nauczyciele nie mogą być jedyną grupą zawodową traktowaną jak wolontariusze.
Więcej informacji znajduje się tutaj.
|
 |
 |
 |
26
Maj
2025
|
 |
|
 |
 |
 |
Ministerstwo zapowiada zmiany w tzw. ustawie Kamilka, które mają wejść w życie już 1 września.
Planowane przepisy przewidują odejście od obowiązku przedstawiania zaświadczeń z Krajowego Rejestru Karnego przez rodziców wspierających szkołę w działaniach opiekuńczych – na rzecz prostszego rozwiązania w formie oświadczenia.
To istotna informacja zarówno dla dyrektorów i nauczycieli, jak i dla rodziców aktywnie uczestniczących w życiu szkolnej społeczności.
Zachęcam do zapoznania się ze szczegółami.
Zachęcamy do lektury artykułu dostępnego tutaj.
|
 |
COOKIES
Strona wykorzystuje pliki cookies: niewielkie pliki tekstowe przechowywane przez przeglądarkę internetową na urządzeniu użytkownika. W wielu przypadkach przeglądarki internetowe domyślnie dopuszczają stosowanie plików cookies. Użytkownicy mogą samodzielnie dokonywać zmian ustawień przeglądarki dotyczących akceptacji i przechowywania plików cookies. Jeśli nie wyłączysz w ustawieniach przeglądarki obsługi plików cookies wyrażasz zgodę na ich użycie. Jeśli nie zgadzasz się na wykorzystanie plików cookies zmień ustawienia swojej przeglądarki.
|