DZIAŁANIA SOLIDARNOŚCI OŚWIATOWEJ W 2013r.
w OBRONIE KARTY NAUCZYCIELA
Powstanie ustawy mającej charakter ponadzakładowego układu zbiorowego- Karty Nauczyciela było skutkiem strajku nauczycieli jesienią 1990r. oraz długich negocjacji w Ministerstwie Edukacji. Karta reguluje prawa i obowiązki nauczyciela, które są konsekwencją szczególnego charakteru pracy nauczyciela i funkcjonowania systemu oświaty w Polsce. MEN chce dokonać wielu zmian w KN niekorzystnych dla nauczycieli.
ZZ „Solidarność” Oświaty wie, że KN wymaga poprawek, ale nie zgadza się na obecny kierunek zmian.Zmiany zawarte w przedstawionych do zaopiniowania projektach są niebezpieczne,przyczyniają się do obniżenia poziomu dydaktyki, opieki i wychowania w szkołach i jeszcze bardziej ograniczają prawa nauczycieli w Polsce.
Odniosę się do poszczególnych propozycji:
1. Urlop dla poratowania zdrowia. Propozycja możliwości wzięcia urlopu po 20. Latach pracy i tylko jeden raz, może okazać się całkowicie zbędna. Jak z samej nazwy wynika, jest to urlop służący do ratowania zdrowia, a nie urlop wykorzystany do leczenia. Szczególnie ważna jest także regeneracja zdrowia w kontekście obowiązku pracy do 67. roku życia. Ustalenie, kiedy nauczyciel, ze względu na stan zdrowia spowodowany warunkami pracy, powinien mieć przerwę w jej wykonywaniu dla poprawy zdrowia, powinno się opierać przede wszystkim na badaniach lekarskich! Obecny zapis, mówiący o 7. latach zatrudnienia został określony na podstawie badań Instytutu Medycyny Pracy. Nie jest to więc dzieło przypadku.
2. Rejestrowanie zajęć. To bardzo kontrowersyjny pomysł, polegający na wprowadzeniu obowiązku rejestrowania czynności wykonywanych przez nauczyciela poza pensum, być może poza godzinami pracy, wytwarzający dodatkową biurokrację. Podkreślam, że wszystkie dodatkowe czynności, do których nauczyciel jest zobowiązany, są obecnie rejestrowane w formie uzgodnionej przez dyrektora szkoły.
Jakie więc zajęcia i czynności nauczyciel jest zobowiązany rejestrować w okresach miesięcznych? Ponadto, warto pamiętać, że praca dydaktyczno-wychowawcza to proces twórczy, nierzadko bardzo trudny do zmierzenia. Pomysł rejestrowania zajęć wydaje się tym bardziej niezrozumiały w kontekście opublikowanych badań,z których wynika, że nauczyciel wykonuje pracę średnio ponad 46 godzin tygodniowo.
3. Urlop wypoczynkowy a ilość dni. Autorom projektu nie udało się połączyć w sposób spójny powszechnie obowiązujących przepisów urlopowych, uregulowanych w kodeksie pracy, z organizacją pracy w szkole. Nie ulega wątpliwości, że urlop ten powinien przypadać przede wszystkim w czasie, kiedy nie odbywają się zajęcia dydaktyczne. Proponowane udzielanie urlopu według planu urlopów będzie pozwalało na korzystanie z niego przez nauczycieli na zasadach powszechnych w ciągu całego roku kalendarzowego, a to będzie z kolei dezorganizowało pracę szkoły. Jeżeli dyrektor szkoły miałby ustalać plan urlopów dla poszczególnych nauczycieli w czasie ferii szkolnych, to taki plan nie byłby potrzebny, jak nie jest potrzebny obecnie. Nie można zatem tworzyć fikcji w szkołach! Pomysł, aby nauczyciel pozostawał do dyspozycji dyrektora szkoły bez potrzeby, tzn. wówczas, gdy uczniowie mają wakacje lub przerwy (nie tylko świąteczne), jest absurdalny.
4. Awans zawodowy nauczyciela. Obecnie istnieje już możliwość wyrażenia opinii o nauczycielu przez Radę Rodziców. W jakim zatem celu proponuje się wprowadzenie takiej osoby do komisji rozstrzygającej o awansie zawodowym?
Działania podjęte przez SOLIDARNOŚĆ OŚWIATY w OBRONIE KARTY NAUCZYCIELA i Ustawy o systemie oświaty w 2013.r.:
przełom stycznia i lutego- referendum strajkowe, w Rybniku za
strajkiem opowiedziało się 85 %pracowników,
26. marca- strajk generalny na Śląsku,
18. czerwca – pikieta pod MEN, wręczenie Minister Edukacji petycji,
12. września- manifestacja pod MEN i Sejmem RP,
18. listopada – akcja informowania posłów o złej kondycji polskiej oświaty,
20. listopada- spotkanie prezydium Sekcji Krajowej Oświaty i Wychowania z prezydium Sejmowej Komisji Edukacji, Nauki i Młodzieży,
2. grudnia –wspólne posiedzenie Komisji Edukacji,Nauki i Młodzieży oraz Samorządu Terytorialnego i Polityki Regionalnejw sprawie pilnego rządowego projektu ustawy o zmianie ustawy o systemie oświatyoraz niektórych innych ustaw (druk nr 1917).Decyzją obu Komisji projekt został przyjęty. Poseł Domicela Kopaczewska, składając sprawozdanie z obrad Podkomisji nadzwyczajnej, potwierdziła, że prace nad zapisami wykreślonymi z rządowego projektu (dotyczącymi m.in. przekazywania szkół) będą prowadzone w późniejszym terminie.
ZZ „Solidarność” nadal będzie reprezentował nauczycieli i zabiegał o to, by nie zostały wprowadzone niekorzystne zmiany w KN i ustawie o systemie oświaty.
Hanna Grzelec
Przewod. MOZ NSZZ „Solidarność”
Pracowników Oświaty
