Święta to czas radości, ale także pytań o zasady opodatkowania świadczeń dla pracowników. Paczki czy pomoc materialna mogą być zwolnione z podatku dochodowego (PIT) lub podlegać opodatkowaniu, w zależności od kilku czynników:

 1. Źródło finansowania:

Zakładowy Fundusz Świadczeń Socjalnych (ZFŚS): Świadczenia finansowane z ZFŚS mogą korzystać ze zwolnienia podatkowego, o ile spełniają określone kryteria.
 Środki pracodawcy: Jeśli finansowanie pochodzi z budżetu pracodawcy, świadczenia są traktowane jako przychód pracownika i podlegają PIT oraz oskładkowaniu ZUS.

 2. Rodzaj świadczenia:
Świadczenia rzeczowe (np. paczki świąteczne): Jeśli są finansowane z ZFŚS i nie przekraczają  zł rocznie są zwolnione z PIT. Przekroczenie limitu oznacza opodatkowanie nadwyżki. Uwaga! Bony i talony nie korzystają ze zwolnienia.
Świadczenia pieniężne: Podobne zasady jak w przypadku świadczeń rzeczowych – zwolnienie do określonego limitu.

 3. Kryterium socjalne:
Świadczenia z ZFŚS muszą uwzględniać sytuację życiową, rodzinną i materialną pracowników. Brak zastosowania tego kryterium może oznaczać, że świadczenie zostanie uznane za przychód podlegający opodatkowaniu.

Podsumowanie:
Paczki i pomoc materialna mogą być zwolnione z podatku, jeśli spełnione są określone warunki: finansowanie z ZFŚS, limity kwotowe oraz zastosowanie kryterium socjalnego. W przeciwnym razie świadczenia te podlegają PIT i oskładkowaniu. 

Krajowa Sekcja Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność” zaproponowała zwiększenie standardu finansowego A do 10 340 zł na ucznia, co stanowiłoby 15% podwyżkę w porównaniu z propozycją rządu wynoszącą 9477 zł. Dodatkowe środki miałyby umożliwić samorządom sfinansowanie podwyżek wynagrodzeń nauczycieli o 15% od stycznia 2025 roku.

Cały artykuł dostępny tutaj.

W ramach obowiązków związanych z BHP w szkole dyrektor musi zapewnić określonym pracownikom okulary lub szkła kontaktowe korygujące wzrok. Zwykle w tym celu pracownikom przyznaje się dofinansowania okularów lub szkieł. W artykule wyjaśniamy, komu i na jakich zasadach przysługuje dofinansowanie okularów.

Podstawą prawną tego obowiązku jest § 8 ust. 2 w związku z § 2 pkt 4 Rozporządzenia Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 1 grudnia 1998 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny pracy na stanowiskach wyposażonych w monitory ekranowe (Dz.U. Nr 148, poz. 973).

Zapraszamy do lektury artykułu dostępnego tutaj.

Nauczycielom prowadzącym zajęcia indywidualne z uczniami posiadającymi orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego przysługuje dodatek za trudne warunki pracy.

Podstawa prawna:

Zgodnie z § 8 pkt 8 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 stycznia 2005 r. w sprawie wysokości minimalnych stawek wynagrodzenia zasadniczego nauczycieli oraz ogólnych warunków przyznawania dodatków do wynagrodzenia zasadniczego, za pracę w trudnych warunkach uznaje się m.in. prowadzenie indywidualnego nauczania dziecka zakwalifikowanego do kształcenia specjalnego.

Wysokość dodatku:

Wysokość oraz szczegółowe warunki przyznawania dodatku za trudne warunki pracy określa organ prowadzący szkołę w drodze regulaminu, zgodnie z art. 30 ust. 6 Karty Nauczyciela. Oznacza to, że konkretne stawki mogą różnić się w zależności od ustaleń lokalnych władz oświatowych.
W praktyce najczęściej wysokość dodatku wynosi 20% wynagrodzenia zasadniczego.

Miejsce realizacji zajęć:

Dodatek przysługuje nauczycielowi bez względu na miejsce prowadzenia zajęć indywidualnych z uczniem posiadającym orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego. Może to być:

Dom ucznia: Tradycyjna forma nauczania indywidualnego.
Zdalnie: Z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.
 Na terenie szkoły: Od 6 grudnia 2024 r. nauczanie indywidualne może być organizowane także w szkole, na wniosek rodziców dziecka lub pełnoletniego ucznia.

Ważne:

Dodatek za trudne warunki pracy przysługuje nauczycielowi prowadzącemu indywidualne nauczanie ucznia z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego niezależnie od formy i miejsca realizacji tych zajęć. Przepisy nie wprowadzają w tym zakresie żadnych ograniczeń.

W przypadku niewypłacania należnego dodatku, nauczyciel ma prawo domagać się jego wypłaty wraz z wyrównaniem za okres, w którym dodatek nie był przyznawany. Roszczenia ze stosunku pracy ulegają przedawnieniu z upływem 3 lat od dnia, w którym stały się wymagalne.

Szczegółowe warunki przyznawania dodatków mogą różnić się w zależności od lokalnych regulacji. Warto zapoznać się z regulaminem wynagradzania obowiązującym w danej placówce oświatowej

– Krajowa Sekcja Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność” od wielu lat domaga się zmian w polskiej oświacie, by stała się nowoczesna i była zdolna wypuszczać absolwentów, którzy sprostają zadaniom współczesności. Zmian pozytywnych nie widzimy, ale dostajemy zmiany, które nie są konieczne, a wręcz mogą być szkodliwe.- mówił podczas manifestacji Przewodniczący Krajowej Sekcji Oświaty i Wychowania NSZZ “Solidarność”, Waldemar Jakubowski.

W niedzielę po godzinie 12 na Placu Zamkowym w Warszawie odbyła się manifestacja przeciwko destrukcji polskiej oświaty i ochrony dzieci przed deprawacją pod hasłem „Tak dla edukacji! Nie dla deprawacji!”. Jej organizatorami była Koalicja na Rzecz Ocalenia Polskiej Szkoły oraz Krajowa Sekcja Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność”.

Stop seksualizacji dzieci

Protestujący chcieli zamanifestować seksualizację dzieci w ramach planowanego obowiązkowego przedmiotu edukacja zdrowotna,  pozbawiania uczniów tożsamości narodowej poprzez wyrzucanie bohaterów z podstawy programowej, obniżaniu poziomu edukacji przez ograniczanie prac domowych i wdrażanie edukacji włączającej.

Zapraszamy do lektury całego artykułu dostępnego tutaj.

https://snio-solidarnosc.pl/sekcja-oswiaty/aktualnosci/184

Zachęcamy do zapoznania się z opinią w sprawie sposobu podziału łącznej kwoty potrzeb oświatowych między jednostki samorządu terytorialnego w roku 2025.

Na stronie internetowej znajduje się plik do pobrania.

 MEN nie zlikwiduje ,,godzin dostępności”!

Czym są godziny dostępności nauczycieli?

To dodatkowe, obowiązkowe godziny, potocznie zwane „godzinami czarnkowymi”, wprowadzone we wrześniu 2022 roku. W tym czasie nauczyciele muszą być obecni w szkole, by umożliwić konsultacje dla uczniów i ich rodziców.

 Jak wygląda ich realizacja?

 Nauczyciele zatrudnieni na co najmniej ½ etatu: 1 godzina tygodniowo.
 Nauczyciele pracujący w wymiarze mniejszym niż ½ etatu: 1 godzina na dwa tygodnie.

 Czy godziny te są płatne?

Nie. Są one realizowane w ramach 40-godzinnego tygodnia pracy nauczyciela.

 Stanowisko MEN:
Kilka dni temu biuro prasowe MEN przekazało mediom jednoznaczną informację:
 „Obecnie w Ministerstwie Edukacji Narodowej nie są prowadzone prace zmierzające do uchylenia godzin czarnkowych”.

Co sądzą nauczyciele?

Nauczyciele w większości są krytyczni i argumentują:
 Brak realnej potrzeby: Wielu nauczycieli zauważa, że zarówno uczniowie, jak i rodzice rzadko korzystają z tych konsultacji, co czyni je nieefektywnymi. Informacje o postępach uczniów są już dostępne w dziennikach elektronicznych, co dodatkowo zmniejsza potrzebę takich spotkań.
Dodatkowe obciążenie: Obowiązek tych godzin stanowi dodatkowe obciążenie dla nauczycieli, nie przynosząc wymiernych korzyści edukacyjnych ani dla uczniów, ani dla systemu szkolnego.
Biurokratyzacja i fikcyjność: Nauczyciele często określają godziny czarnkowe jako symbol szkolnej fikcji – inicjatywę, która nie odpowiada na rzeczywiste potrzeby uczniów i rodziców, a jedynie zwiększa poziom biurokracji w pracy pedagogów.

Jakie jest stanowisko naszego Związku?

KSOiW opowiada się za likwidacją „godzin czarnkowych” i postuluje kompleksowe uregulowanie kwestii czasu pracy i wynagrodzeń nauczycieli.

Czy ,,godziny czarnkowe” naprawdę odpowiadają potrzebom edukacji? Czekamy na Państwa opinie!

 Wracają bony na laptopy dla nauczycieli! 

 Ministerstwo Edukacji Narodowej oraz Ministerstwo Cyfryzacji pracują nad rozwiązaniem problemu nauczycieli, którzy z różnych powodów (świadczenia rehabilitacyjne, urlopy dla poratowania zdrowia) nie mogli skorzystać z bonów na zakup laptopów w pierwotnym terminie. Dzięki nowelizacji przepisów wsparcie ma objąć także te grupy zawodowe.

 Kto jeszcze może otrzymać laptop?

Pierwotnie program obejmował wyłącznie nauczycieli pracujących w klasach IV–VIII szkół podstawowych oraz ich odpowiednikach w szkołach artystycznych. Teraz do grona uprawnionych dołączają nauczyciele klas I–III.

 Jaka będzie wartość bonu?

Pominięci nauczyciele otrzymają bon o wartości 2500 zł. 

 Co wiemy na dziś?

 Termin: Dystrybucja bonów dla pominiętych nauczycieli planowana jest na I kwartał 2025 roku.
 Legislacja: Prace nad rozporządzeniem mają zakończyć się jeszcze w tym roku, co zwiększa szansę na sprawną realizację projektu.
 Finansowanie: Środki pochodzą z Krajowego Planu Odbudowy – na ten cel przeznaczono dodatkowe 40 mln euro, czyli około 170 mln zł.

 Dlaczego to ważne?

Pierwotne przepisy wykluczyły nauczycieli nauczania wczesnoszkolnego oraz tych, którzy w dniu 30 września 2023 roku przebywali na urlopach zdrowotnych lub świadczeniach rehabilitacyjnych. 
Krajowa Sekcja Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność” oraz przedstawiciele środowisk nauczycielskich podkreślali, że było to działanie dyskryminujące.  Dzięki naszym działaniom sytuacja ma się zmienić, co zapewni bardziej sprawiedliwy dostęp do wsparcia cyfrowego dla wszystkich nauczycieli. 

 Podsumowując!

Ministerstwo Cyfryzacji i MEN początkowo były bardzo sceptyczne i długo blokowały program „Laptop dla nauczyciela”. Tym bardziej z zadowoleniem przyjmujemy zmianę stanowiska,

„Dziesiątki tysięcy osób protestuje przeciwko wprowadzeniu edukacji zdrowotnej do szkół, podnosząc merytoryczne i prawne argumenty. Niestety, zamiast uczciwej debaty o przedmiocie, dotychczas spotykamy się jedynie z propagandą ze strony minister edukacji i obrażaniem protestujących. Oczekujemy, że to się zmieni” – pisze Zbigniew Kaliszuk z fundacji Grupa Proelio.

Ministerstwo Edukacji opublikowało 31 października podstawę programową do nowego obowiązkowego przedmiotu – edukacji zdrowotnej, która od 1 września 2025 r. ma zastąpić nieobowiązkowe wychowanie do życia w rodzinie. Niestety, oprócz pożytecznych zajęć na temat zdrowego odżywiania i aktywności fizycznej, przewidziana została też edukacja na temat „zdrowia seksualnego”, w skrajnej, permisywnej formie. Przewidziana treść zajęć wraz z faktem, że nie będzie można z nich zwolnić dzieci, wywołały ogromne protesty. Już 71 tysięcy osób podpisało apel „NIE dla deprawacji seksualne j w szkołach”, który przygotowała nasza fundacja. Dziesiątki tysięcy osób podpisały też apele innych organizacji, wysłały listy do Ministerstwa, wyraziły sprzeciw w internecie.

Zapraszamy do zapoznania się z całym artykułem dostępnym tutaj