|
|
 |
 |
01
Październik
2025
|
 |
|
 |
 |
 |
Stosowanie średniej ważonej przy ocenianiu uczniów
Prezydium Krajowej Sekcji Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność” wydało opinię w sprawie stosowania średniej ważonej przy wystawianiu ocen śródrocznych i rocznych.
 Najważniejsze ustalenia:
Ostateczną decyzję o zasadach oceniania podejmuje rada pedagogiczna (jeśli w szkole nie ma rady szkoły).
Średnia ważona może być stosowana, jeśli jest to zapisane w statucie szkoły i spełnia cele oceniania.
Nauczyciel zawsze sam ustala ocenę końcową, a wagi ocen są dla niego jedynie wskazówką.
Rada pedagogiczna może również określić w statucie m.in. ile razy uczeń może poprawić pracę pisemną i w jaki sposób zapewnia się wgląd w te prace.
Kuratoria oświaty nie mają prawa nakazywać zmian statutów w tym zakresie – ich sugestie nie stanowią źródła prawa.
 Podstawa prawna: ustawa o systemie oświaty, Prawo oświatowe oraz rozporządzenie MEN z 22.02.2019 r.
 W skrócie: średnia ważona jest zgodna z prawem, jeśli wynika z zapisów statutu szkoły. Decyduje o tym rada pedagogiczna, a nie kuratorium. ———-
|
 |
|
|
|
|
30
Wrzesień
2025
|
|
|
|
|
|
|
Jeszcze do niedawna wybór był oczywisty: po maturze idzie się na studia. Dziś ten schemat coraz częściej się załamuje. Statystyki pokazują, że niemal połowa studentów rezygnuje z wybranego kierunku już na początku drogi. Rozczarowanie programem, brak poczucia sensu, trudności adaptacyjne – powodów jest wiele.
Na uczelniach pojawiają się programy przeciwdziałające „drop-outowi”: zajęcia wyrównawcze, tutoring, wsparcie psychologiczne. Inwestuje się setki milionów złotych, aby zatrzymać młodych ludzi w akademickich murach.
Równolegle rośnie jednak inny nurt: kursy rzemieślnicze. Młodzi wybierają fryzjerstwo, stolarstwo, tapicerstwo, grooming. Zawody konkretne, namacalne, często dobrze płatne. I co ważne – odporne na konkurencję sztucznej inteligencji. Fach w ręku staje się alternatywą wobec dyplomu, a czasem świadomym planem B obok studiów.
To rodzi pytania, które wykraczają poza prostą kalkulację „czy się opłaca”:
Czy studia wciąż są przepustką do lepszej przyszłości, czy raczej symbolem minionej epoki?
Czy wybór kursu rzemieślniczego to pragmatyzm, czy rezygnacja z ambicji – a może nowa forma odwagi?
Jaką rolę powinny dziś pełnić uczelnie – świątynie prestiżu czy miejsca realnego rozwoju i wsparcia?
Być może obserwujemy zmianę paradygmatu: młode pokolenie nie chce już podążać „jedyną słuszną drogą”. Szuka sensu, równowagi i bezpieczeństwa. Czasem odnajduje je w akademiku, czasem – w warsztacie rzemieślniczym.
 Czy to chwilowy zwrot, czy trwała zmiana w myśleniu o edukacji i przyszłości? ———-
|
|
|
|
|
|
|
30
Wrzesień
2025
|
|
|
|
|
|
|
Wycieczki szkolne – obowiązek czy dodatkowa praca, za którą wreszcie będzie zapłata?
Organizacja wycieczki szkolnej to nie tylko frajda dla uczniów, ale też ogromna odpowiedzialność dla nauczycieli. Formalności, kontakt z rodzicami, rezerwacje, a potem całodobowa opieka nad grupą – to praca, która często wykracza daleko poza zwykłe obowiązki.
Od 1 września 2025 r. zmieniają się przepisy. Zgodnie z nowelizacją Karty Nauczyciela, nauczyciel wyjeżdżający na wycieczkę zachowa prawo do wynagrodzenia za przydzielone, a niezrealizowane godziny ponadwymiarowe.
Ministerstwo Edukacji Narodowej podkreśla jednak, że temat jest bardziej złożony i wymaga szerszych zmian w systemie czasu pracy i wynagradzania nauczycieli.
 Wcześniej bywało różnie – część samorządów płaciła, część nie. Teraz przepisy wreszcie to porządkują.
|
|
|
|
|
|
|
01
Wrzesień
2025
|
|
|
|
|
|
|
Zapraszamy do obejrzenia konferencji prasowej KSOiW NSZZ „Solidarność”
Krajowa Sekcja Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność” w Warszawie przedstawiła podczas konferencji prasowej najważniejsze problemy i wyzwania stojące dziś przed polską edukacją.
Poruszone zostały m.in. następujące kwestie:
 Wynagrodzenia nauczycieli – postulat powiązania płacy zasadniczej z przeciętnym wynagrodzeniem w sektorze przedsiębiorstw (docelowo 150% dla nauczyciela dyplomowanego) oraz konieczność jasnej regulacji dodatków i godzin ponadwymiarowych.
Stałe finansowanie oświaty – apel o ustawowe zobowiązanie państwa do przeznaczania określonej puli środków na edukację, analogicznie jak w przypadku innych kluczowych obszarów państwa.
Kryzys kadrowo-wiekowy – przeciętny wiek polskiego nauczyciela to już blisko 49 lat; brak działań długofalowych grozi pogłębieniem problemu i niedoborem kadry w najbliższych latach.
Zdrowie nauczycieli – konieczność opracowania planu ochrony zdrowia, szczególnie w zakresie obciążeń psychosomatycznych, depresji i wypalenia zawodowego.
Warunki pracy i wyposażenie – wielu nauczycieli nadal zmuszonych jest finansować materiały dydaktyczne z własnych środków; uwagi padły również pod adresem programu „laptop dla nauczyciela”.
Zmiany programowe – krytyka sposobu wprowadzania nowych przedmiotów (edukacja zdrowotna, obywatelska) bez odpowiednich konsultacji; postulat usunięcia treści kontrowersyjnych oraz pełnej dobrowolności udziału.
Religia w szkole i sytuacja katechetów – sprzeciw wobec ograniczeń liczby godzin i marginalizacji katechetów; zapowiedź działań obywatelskich i międzynarodowych w tej sprawie.
Organizacja roku szkolnego – sprzeciw wobec licznych aktów prawnych wprowadzanych na szybko, bez konsultacji i przygotowania; szczególne zastrzeżenia dot. decyzji o zniesieniu prac domowych.
Formy protestu – zapowiedź demonstracji 13 września w Warszawie (godz. 12:00, okolice kościoła św. Anny) oraz happeningowych obchodów Dnia Edukacji Narodowej 14 października; utrzymanie gotowości do dalszych działań protestacyjnych.
|
|
|
|
|
|
|
28
Sierpień
2025
|
|
|
|
|
|
|
Komunikat Rady Krajowego Sekretariatu Nauki i Oświaty
z dnia 27.08.2025 r.
Uchwała w sprawie poparcia dla manifestacji Krajowej Sekcji Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność”, współpraca z ETUCE oraz sytuacja w Instytucie Badań Edukacyjnych to kluczowe tematy sierpniowego zebrania Rady KSNiO.
Hybrydowe zebranie Rady KSNiO poświęcone było planowaniu strategii związkowej w roku 2025/2026. Przewodniczący Waldemar Jakubowski poinformował, że mimo ogromnego zaangażowania ze strony Krajowej Sekcji Oświaty i Wychowania, udziału w pracach licznych zespołów i grup roboczych, dialog z MEN nie przyniósł pozytywnych rezultatów.
Trudna sytuacja związana m.in. z brakiem realnej podwyżki płac, wprowadzaniem zmian bulwersujących nauczycieli, dyrektorów i rodziców, wymaga podjęcia kolejnych, bardziej radykalnych działań.
Zaproponował przyjęcie uchwały w sprawie poparcia dla manifestacji organizowanej przez KSOiW, która odbędzie się 13 września w Warszawie.
Rada przyjęła zaproponowaną uchwałę jednogłośnie.
Przewodniczący apelował o liczny udział w manifestacji i poparcie stanowisk oświatowych przez środowiska akademickie.
Rada KSNiO podsumowała współpracę z ETUCE i określiła plan dalszych działań.
Rada zapoznała się z informacjami nt. sytuacji pracowniczej w Instytucie Badań Edukacyjnych oraz wyraziła zaniepokojenie doniesieniami medialnymi.
Przedstawiciele poszczególnych Sekcji należących do Sekretariatu Nauki i Oświaty omawiali sukcesy i problemy oraz propozycje rozwiązań.
Przedstawicielka Sekcji Państwowej Akademii Nauk wyraziła zadowolenie ze wznowienia prac nad Ustawą o PAN.
Przedstawiciele Krajowej Sekcji Nauki zwrócili uwagę m.in. na problem zamrożenia odpisu na Fundusz Zakładowego Funduszu Świadczeń Socjalnych.
Rada ustaliła terminy, formy spotkań i współpracy oraz harmonogram szkoleń online dla członków związku.
——–
Autor: Izabela Lorenz Sikorska
|
|
|
|
|
|
|
27
Sierpień
2025
|
|
|
|
|
|
|
Zmiany w Karcie Nauczyciela i kluczowe wyzwania oświaty
26 sierpnia 2025 r. w Warszawie odbyło się posiedzenie Rady Krajowej Sekcji Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność”. Obradom przewodniczył dr Waldemar Jakubowski.
W sprawozdaniu przewodniczącego przedstawiono prace grup roboczych, przebieg rozmów z Ministerstwem Edukacji Narodowej oraz udział przedstawicieli KSOiW w posiedzeniach sejmowych komisji zajmujących się zmianami w prawie oświatowym.
Szczególną uwagę poświęcono nadchodzącym zmianom w pragmatyce zawodowej nauczycieli. Radca prawny Tomasz Gryczan przedstawił najważniejsze regulacje, które wejdą w życie od 1 września 2025 r. i 1 stycznia 2026 r.. Obejmują one m.in. nowe zasady awansu i oceny pracy, ochronę przedemerytalną, urlop dla poratowania zdrowia, zmiany w rozliczaniu pensum i godzin ponadwymiarowych, a także nowe przepisy dotyczące odpraw i nagród jubileuszowych.
Podczas obrad prof. Andrzej Danilkiewicz z Polskiego Towarzystwa Cyfrowego zaprezentował wyniki badań nad perspektywami rozwoju szkolnictwa zawodowego w Polsce, wskazując na konieczność łączenia edukacji branżowej z nowoczesnymi technologiami i lokalnym rynkiem pracy.
Rada KSOiW przyjęła także stanowisko w sprawie pominięcia nauczycieli wychowania przedszkolnego w programie „Laptop dla nauczyciela”, domagając się rozszerzenia wsparcia na tę grupę zawodową. Podjęto również przygotowania do zaplanowanej na 13 września akcji protestacyjnej oraz omówiono dalsze formy działań w Dniu Edukacji Narodowej – 14 października.
Rada podkreśliła, że nadrzędnym celem Sekcji pozostaje obrona stabilności zawodu nauczyciela oraz zapewnienie równych warunków pracy wszystkim pracownikom oświaty.
|
|
|
COOKIES
Strona wykorzystuje pliki cookies: niewielkie pliki tekstowe przechowywane przez przeglądarkę internetową na urządzeniu użytkownika. W wielu przypadkach przeglądarki internetowe domyślnie dopuszczają stosowanie plików cookies. Użytkownicy mogą samodzielnie dokonywać zmian ustawień przeglądarki dotyczących akceptacji i przechowywania plików cookies. Jeśli nie wyłączysz w ustawieniach przeglądarki obsługi plików cookies wyrażasz zgodę na ich użycie. Jeśli nie zgadzasz się na wykorzystanie plików cookies zmień ustawienia swojej przeglądarki.
|
