Dobrze, że nauka zdalna została przesunięta o kolejne trzy tygodnie, bo wprawdzie wykres zachorowalności na koronawirusa się spłaszcza, ale ryzyko nadal istnieje – uważa Ryszard Proksa. Jego zdaniem zaproponowane terminy egzaminu maturalnego nie burzą koncepcji organizacji roku szkolnego i nie naruszają procesu rekrutacji na studia. Pomysł przywrócenia nauki dzieci z klas I-III w szkołach nie jest według Proksy najszczęśliwszy, bo trudno będzie nad nimi zapanować.

Czytaj więcej w artykule w Portalu Samorządowym

Opinia prawna, jaką zamieściła Krajowa Sekcja  Oświaty i Wychowania:  „Nie ma podstaw faktycznych i prawnych do anonimizacji danych osobowych nauczycieli zawartych w arkuszach organizacyjnych publicznych szkół i przedszkoli. Analizowany proceder można oceniać pod kątem złamania przepisów ustawy z dnia 23 maja 1991 r. o związkach zawodowych poprzez utrudnianie wykonywania działalności związkowej.”

Opinia prawna – anonimizacja arkuszy organizacyjnych. 

W czasie pandemii koronawirusa w Polsce związki zawodowe starają się nie zapominać o losie pracowników. Informacje na temat działań „Solidarności” i innych związków zawodowych w obronie miejsc pracy i praw pracowniczych można znaleźć na stronie Komisji Krajowej NSZZ „Solidarność”.

Informacje Komisji Krajowej z 8 kwietnia

Rezygnacja z części ustnych i oparcie się na wynikach egzaminów pisemnych jest brane pod uwagę przez Ministerstwo Edukacji Narodowej jako element bezpieczniejszego przeprowadzenia egzaminów szkolnych.

Zachęcamy do przeczytania artykułu w Przegladzie Samorządowym 

oraz wcześniejszych wypowiedzi Ministra Edukacji.

Koleżanki i koledzy,

w związku z licznymi przypadkami łamania prawa przez dyrektorów szkół w dniu dzisiejszym to jest 10 kwietnia 2020 roku zwróciłem się z wnioskiem do Państwowej Inspekcji Pracy o interpretację dotyczącą wynagrodzeń w oświacie.

Wnoszę,  jako do organu powołanego do sprawowania nadzoru i kontroli w przestrzeganiu prawa pracy, o wyjaśnienie zasad wynagradzania nauczycieli oraz pracowników administracji i obsługi w czasie zwieszenia zajęć, przestoju w pracy, pracy zdalnej oraz ograniczeń w funkcjonowaniu szkół i placówek oświatowych.

Przedstawiłem również opinię Krajowej Sekcji Oświaty i Wychowania dotyczącą wypłat wynagrodzenia za czas niewykonywania pracy z powodu epidemii koronawirusa.

Jestem przekonany, że interpretacja Państwowej Inspekcji Pracy ułatwi dyrektorom podejmowanie właściwych decyzji.

Ryszard Proksa, Przewodniczący Krajowego Sekretariatu Nauki i Oświaty NSZZ „Solidarność”

Tygodnik Zarządu Regionu Śląsko-Dąbrowskiego NSZZ „Solidarność” zamieścił wiele ciekawych artykułów związanych z tym trudnym czasem pandemii oraz jej skutków dla gospodarki. Trochę humoru na stronie ósmej oraz „Wieści powiatowe i ponadpowiatowe” z ciekawymi spostrzeżeniami, dotyczącymi nauki zdalnej.

Tygodnik – 6 kwietnia

Koleżanki i Koledzy,

Wielu nauczycieli z dnia na dzień stanęło przed problemem przygotowania na prywatnych komputerach zajęć z wykorzystaniem metod  zdalnego nauczania. Świat cyfrowy, do którego musiała się przenieść w ekstraordynaryjnym trybie polska szkoła jest płaszczyzną nowych zagrożeń i wyzwań dla wszystkich pracowników oświaty. Jednym z takich problemów jest właściwe przestrzeganie przepisów o ochronie danych osobowych.

W tym miejscu warto zaznaczyć, że na podstawie art. 10 ust.1 ustawy Prawo oświatowe do zadań organu prowadzącego szkołę lub placówkę należy m.in.:

1) zapewnienie warunków działania szkoły lub placówki, w tym bezpiecznych i higienicznych warunków nauki, wychowania i opieki;

2) zapewnienie warunków umożliwiających stosowanie specjalnej organizacji nauki i metod pracy dla dzieci i młodzieży objętych kształceniem specjalnym;

3) wyposażenie szkoły lub placówki w pomoce dydaktyczne i sprzęt niezbędny do pełnej realizacji programów nauczania, programów wychowawczo-profilaktycznych, przeprowadzania egzaminów oraz wykonywania innych zadań statutowych.

Przepisy prawa pracy stanowią z kolei, że pracodawca ma obowiązek zapewnić pracownikowi narzędzia i sprzęt niezbędny do wykonywania pracy na danym stanowisku. W przypadku nauczycieli realizujących zajęcia edukacyjne na odległość, chodzi więc nie tylko o komputer wyposażony w oprogramowanie zdolne do transmisji materiałów niezbędnych do realizacji szkolnych programów nauczania, ale również przystosowane do przetwarzania zgodnie z prawem danych osobowych uczniów i rodziców.

W czasie epidemii koronawirusa szczególnego znaczenia dla nauczycieli nabiera przepis art. 30a ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe. Wskazuje on zakres przetwarzania danych osobowych przez szkoły i placówki oświatowe. Istotnym rozwiązaniem przewidzianym dla pracowników oświaty jest obowiązek zachowania w poufności informacji uzyskanych od uczniów. Dotyczy to zdrowia, potrzeb rozwojowych i edukacyjnych, możliwości psychofizycznych, seksualności, orientacji seksualnej, pochodzenia rasowego lub etnicznego, poglądów politycznych, przekonań religijnych lub światopoglądowych uczniów. Co ważne, rzeczona powinność dotyczy nie tylko nauczycieli, ale również pracowników administracji i obsługi szkolnej. Inaczej mówiąc przepis ten statuuje tajemnice zawodową pracowników oświaty. Z przestrzegania tej zasady będą mogli zwolnić pracowników szkoły zainteresowani tym uczniowie, a w przypadku dzieci niepełnoletnich – rodzice. Co ważne, w sytuacji zagrożenia zdrowia uczniów, a do takiej bezdyskusyjnie zalicza się epidemia koronawirusa, zachowanie poufności, w zakresie o jakim był mowa wyżej, nie obowiązuje.  

W ramach tej tematyki zachęcam do skorzystania z Poradnika RODO dla szkół przygotowany przez Urząd Ochrony Danych Osobowych we współpracy z Ministerstwem Edukacji Narodowej. Poradnik zawiera zaktualizowane wskazówki, dotyczące przetwarzania danych osobowych dzieci, ich rodziców lub opiekunów prawnych, nauczycieli, a także innych pracowników szkół i placówek oświatowych. W opracowaniu wskazano podstawowe zasady, jakich dyrektorzy szkół i placówek oświatowych powinni przestrzegać, przetwarzając dane osobowe.

Ryszard Proksa, Przewodniczący KSOiW NSZZ „Solidarność”

Poradnik dla szkół