2 października 2019 r. w Ministerstwie Edukacji Narodowej odbyło się kolejne spotkanie  grupy roboczej, zajmującej się sprawą odbiurokratyzowania pracy szkoły. Nadal zbyt wiele dokumentacji towarzyszy ewaluacjom (zewnętrznym i wewnętrznym), ocenie pracy nauczyciela oraz awansowi zawodowemu nauczyciela. 

Jednym z wielu postulatów KSOiW był postulat ograniczenia dokumentacji przygotowywanej w procedurze awansu zawodowego. Wszystkie propozycje złożone w dniu dzisiejszym zostaną przeanalizowane przez ministerstwo. 

W dyskusji podkreślano rolę autonomii dyrektorów szkół i rad pedagogicznych w tworzeniu dodatkowych dokumentów szkolnych. W związku z tym pojawiła się propozycja nawiązania ściślejszej współpracy między nadzorem pedagogicznym a dyrektorami szkół. Na kolejnym spotkaniu zostanie omówiona dokumentacja związana z organizowaniem w szkołach  pomocy psychologiczno – pedagogicznej.