Komunikat po posiedzeniu Rady Krajowej Sekcji Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność”
W dniu 4 listopada 2025 r. odbyło się posiedzenie Rady Krajowej Sekcji Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność”. Po przyjęciu porządku obrad i uczczeniu pamięci zmarłych członków Sekcji przedstawiono sprawozdania z działalności Prezydium oraz Komisji Krajowej.
W trakcie obrad omówiono bieżącą sytuację w oświacie, w tym skutki wprowadzonych od 1 września br. zmian dotyczących rozliczania godzin ponadwymiarowych nauczycieli oraz aktualny stan prac legislacyjnych związanych z prawami i obowiązkami ucznia, zmianami w Karcie Nauczyciela i projektem nowelizacji ustawy – Prawo oświatowe. Rada podkreśliła, że wbrew deklaracjom ministerstwa, rozwiązania te nie były konsultowane ze Związkiem, a ich skutki naruszają prawa pracownicze nauczycieli oraz standardy dialogu społecznego.
Przedstawiono informacje o intensywnych działaniach interwencyjnych prowadzonych przez KSOiW, w tym opiniach prawnych, oświadczeniach i pismach kierowanych do Ministerstwa Edukacji Narodowej oraz wystąpieniach medialnych mających na celu sprostowanie nieprawdziwych komunikatów resortu.
Podczas posiedzenia odbyło się wystąpienie eksperckie dotyczące ochrony prawnej nauczycieli, ze szczególnym uwzględnieniem stosowania art. 63 Karty Nauczyciela oraz przepisów karnych chroniących nauczycieli w związku z pełnieniem obowiązków służbowych.
Rada omówiła także bieżące działania protestacyjne oraz dalsze formy aktywności środowiska, w tym oflagowanie szkół i działania informacyjne skupione na problematyce pracy nauczycieli poza czasem lekcyjnym i bez wynagrodzenia.
Podczas obrad przedstawiono apele i stanowiska dotyczące:
– nieprawdziwych informacji MEN w sprawie rozliczania godzin ponadwymiarowych,
– potrzeby pilnej nowelizacji przepisów przywracającej nauczycielom prawo do wynagrodzenia za czas gotowości do pracy,
– krytyki projektu nowelizacji Prawa oświatowego, w szczególności braku rzetelnych konsultacji, nieprecyzyjnych definicji, zwiększenia obciążeń biurokratycznych oraz ryzyka dezorganizacji pracy szkół.
Rada ponownie podkreśliła, że środowisko nauczycielskie domaga się poszanowania przepisów prawa pracy, przejrzystości procesów legislacyjnych oraz realnego dialogu ze stroną społeczną.
