Zapraszamy do obejrzenia konferencji prasowej KSOiW NSZZ „Solidarność”
Krajowa Sekcja Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność” w Warszawie przedstawiła podczas konferencji prasowej najważniejsze problemy i wyzwania stojące dziś przed polską edukacją.
Poruszone zostały m.in. następujące kwestie:
Wynagrodzenia nauczycieli – postulat powiązania płacy zasadniczej z przeciętnym wynagrodzeniem w sektorze przedsiębiorstw (docelowo 150% dla nauczyciela dyplomowanego) oraz konieczność jasnej regulacji dodatków i godzin ponadwymiarowych. Stałe finansowanie oświaty – apel o ustawowe zobowiązanie państwa do przeznaczania określonej puli środków na edukację, analogicznie jak w przypadku innych kluczowych obszarów państwa. Kryzys kadrowo-wiekowy – przeciętny wiek polskiego nauczyciela to już blisko 49 lat; brak działań długofalowych grozi pogłębieniem problemu i niedoborem kadry w najbliższych latach. Zdrowie nauczycieli – konieczność opracowania planu ochrony zdrowia, szczególnie w zakresie obciążeń psychosomatycznych, depresji i wypalenia zawodowego. Warunki pracy i wyposażenie – wielu nauczycieli nadal zmuszonych jest finansować materiały dydaktyczne z własnych środków; uwagi padły również pod adresem programu „laptop dla nauczyciela”. Zmiany programowe – krytyka sposobu wprowadzania nowych przedmiotów (edukacja zdrowotna, obywatelska) bez odpowiednich konsultacji; postulat usunięcia treści kontrowersyjnych oraz pełnej dobrowolności udziału. Religia w szkole i sytuacja katechetów – sprzeciw wobec ograniczeń liczby godzin i marginalizacji katechetów; zapowiedź działań obywatelskich i międzynarodowych w tej sprawie. Organizacja roku szkolnego – sprzeciw wobec licznych aktów prawnych wprowadzanych na szybko, bez konsultacji i przygotowania; szczególne zastrzeżenia dot. decyzji o zniesieniu prac domowych. Formy protestu – zapowiedź demonstracji 13 września w Warszawie (godz. 12:00, okolice kościoła św. Anny) oraz happeningowych obchodów Dnia Edukacji Narodowej 14 października; utrzymanie gotowości do dalszych działań protestacyjnych.