|
|
 |
 |
05
Październik
2025
|
 |
|
 |
 |
 |
Nauczycielu, nie masz obowiązku podawać rodzicom swojego prywatnego numeru telefonu. Szanuj swój czas, swoje granice i swoje życie poza szkołą.
Wielu nauczycieli wciąż czuje presję, by być „dostępnym zawsze i wszędzie”. Tymczasem prawo jednoznacznie stoi po stronie pracownika oświaty – kontakt z rodzicami uczniów powinien odbywać się wyłącznie za pośrednictwem oficjalnych, służbowych kanałów komunikacji.
 Podstawa prawna
Żaden przepis prawa oświatowego – ani Karta Nauczyciela (Dz.U. z 2023 r. poz. 984 z późn. zm.), ani ustawa – Prawo oświatowe (Dz.U. z 2024 r. poz. 737 z późn. zm.) – nie nakładają na nauczyciela obowiązku udostępniania prywatnych danych kontaktowych, w tym numeru telefonu.
Zgodnie z art. 221 §1 Kodeksu pracy, pracodawca może żądać od pracownika wyłącznie danych niezbędnych do realizacji stosunku pracy. Udostępnienie numeru telefonu prywatnego jest dobrowolne i wymaga zgody pracownika.
Dodatkowo, w świetle przepisów RODO (art. 5 i art. 6 ust. 1 lit. a Rozporządzenia 2016/679), nauczyciel ma prawo decydować, czy chce, aby jego dane kontaktowe były wykorzystywane do celów służbowych.
Oficjalne kanały komunikacji
Zgodnie z zasadami etyki zawodowej oraz standardami ochrony małoletnich, rekomendowane formy kontaktu z rodzicami to:
 dziennik elektroniczny (np. Librus, Vulcan, Synergia),
służbowy adres e-mail,
kontakt osobisty w szkole w godzinach pracy nauczyciela.
Takie rozwiązania nie tylko chronią prywatność nauczyciela, lecz także zapewniają przejrzystość, bezpieczeństwo i odpowiedzialność komunikacji na linii rodzic–szkoła.
Granice i higiena pracy
Zawód nauczyciela wymaga ogromnego zaangażowania emocjonalnego, dlatego kluczowe jest zachowanie równowagi między obowiązkami zawodowymi a życiem prywatnym.
Telefony i wiadomości o późnych porach, prośby o natychmiastowe odpowiedzi – to zjawiska, które prowadzą do przeciążenia informacyjnego i wypalenia zawodowego.
Prawo pracy jednoznacznie mówi, że czas wolny od pracy służy odpoczynkowi, a pracownik nie ma obowiązku pozostawania w gotowości poza godzinami pracy (art. 132 §1 Kodeksu pracy).
Kultura wzajemnego szacunku
Większość rodziców rozumie te zasady – kontakt służbowy nie oznacza braku zaangażowania, lecz profesjonalizm i poszanowanie granic.
Jasne zasady komunikacji, przedstawione np. podczas pierwszego zebrania, pomagają uniknąć nieporozumień i budują partnerską współpracę.
 Podsumowanie:
Nauczyciel nie ma obowiązku udostępniania prywatnego numeru telefonu rodzicom uczniów.
Prawo pracy, RODO oraz przepisy oświatowe jednoznacznie chronią prywatność pracownika szkoły.
Wyznaczanie granic w kontaktach z rodzicami nie jest przejawem dystansu – to element profesjonalizmu zawodowego i dbałości o dobro zarówno nauczyciela, jak i ucznia.
 Bo nauczyciel, który potrafi zadbać o swój czas i spokój, może w pełni skupić się na tym, co najważniejsze – na pracy z dziećmi.
|
 |
|
|
|
|
04
Październik
2025
|
|
|
|
|
|
|
Krajowa Sekcja Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność” zwróciła się do MEN o pilne zmiany w przepisach Karty Nauczyciela. 
Od 1 września 2025 r. nauczyciele tracą wynagrodzenie za godziny ponadwymiarowe, jeśli zajęcia się nie odbyły z przyczyn od nich niezależnych – np. wycieczka klasowa, próbny egzamin, uroczystość szkolna czy nieobecność ucznia w szkole muzycznej.
 Związek podkreśla, że:
nauczyciel był gotowy do pracy i miał zaplanowaną godzinę,
ryzyko organizacyjne spoczywa na dyrektorze,
brak zapłaty godzi w prawa pracownicze i dramatycznie pogarsza sytuację wielu nauczycieli, zwłaszcza w szkołach artystycznych.
„Solidarność” domaga się nowelizacji przepisów i zagwarantowania prawa do wynagrodzenia za każdą zaplanowaną godzinę ponadwymiarową.
 Brak reakcji MEN zostanie potraktowany jako działanie na szkodę nauczycieli.
|
|
|
|
|
|
|
01
Październik
2025
|
|
|
|
|
|
|
Nie śpi, bo sprawdza. Druga zmiana nauczycieli zaczyna się, gdy reszta śpi
 Godzina 22:45. W większości domów cisza, dzieci śpią, dorośli szykują się do kolejnego dnia pracy. Ale nie wszędzie. W wielu mieszkaniach wciąż pali się światło nad biurkiem, a jego właściciel zamiast odpoczynku prowadzi samotną walkę z czerwonym długopisem.
 To nauczyciele – ci sami, których społeczeństwo oskarża o lenistwo, „cztery godziny pracy” i dwa miesiące wakacji. Rzeczywistość jest inna. Po zakończeniu lekcji zaczyna się druga, niewidzialna zmiana: stosy sprawdzianów, kartkówek, wypracowań, konspekty na kolejne zajęcia, dokumentacja, wiadomości od rodziców.
„Kocham swoją pracę, ale nie lubię, gdy ktoś gada głupoty” – napisała Ola, nauczycielka i mama, publikując w sieci nagranie, na którym o 22:00 przygotowuje się do kolejnych zajęć. Jej wpis wywołał lawinę komentarzy. Jedni kpili: „Mogłaś to zrobić w szkole, zamiast pić kawę”. Inni przyznawali: „Moja mama też zarywała noce nad wypracowaniami – i nikt tego nie widział”.
 Ta niewidzialna część pracy to temat tabu. Nauczyciele rzadko się nim chwalą, bo łatwiej jest przemilczeć niż tłumaczyć, że 40-godzinny tydzień pracy nie kończy się w budynku szkoły. Statystyki? Trudne do uchwycenia. Emocje? Coraz częściej: frustracja, wypalenie, rezygnacja.
 Paradoks polega na tym, że im więcej nauczyciel poświęca prywatnego czasu, tym mniej widać jego wysiłek. Społeczna percepcja nadal sprowadza się do prostego równania: „mają wakacje, mają wolne popołudnia, więc nie powinni narzekać”.
 Tymczasem nocne światło w tysiącach okien mówi coś innego. Nauczyciele nie śpią, bo sprawdzają. A my – wciąż nie chcemy tego zauważyć.
———-
|
|
|
|
|
|
|
01
Październik
2025
|
|
|
|
|
|
|
Stosowanie średniej ważonej przy ocenianiu uczniów
Prezydium Krajowej Sekcji Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność” wydało opinię w sprawie stosowania średniej ważonej przy wystawianiu ocen śródrocznych i rocznych.
 Najważniejsze ustalenia:
Ostateczną decyzję o zasadach oceniania podejmuje rada pedagogiczna (jeśli w szkole nie ma rady szkoły).
Średnia ważona może być stosowana, jeśli jest to zapisane w statucie szkoły i spełnia cele oceniania.
Nauczyciel zawsze sam ustala ocenę końcową, a wagi ocen są dla niego jedynie wskazówką.
Rada pedagogiczna może również określić w statucie m.in. ile razy uczeń może poprawić pracę pisemną i w jaki sposób zapewnia się wgląd w te prace.
Kuratoria oświaty nie mają prawa nakazywać zmian statutów w tym zakresie – ich sugestie nie stanowią źródła prawa.
 Podstawa prawna: ustawa o systemie oświaty, Prawo oświatowe oraz rozporządzenie MEN z 22.02.2019 r.
W skrócie: średnia ważona jest zgodna z prawem, jeśli wynika z zapisów statutu szkoły. Decyduje o tym rada pedagogiczna, a nie kuratorium. ———-
|
|
|
COOKIES
Strona wykorzystuje pliki cookies: niewielkie pliki tekstowe przechowywane przez przeglądarkę internetową na urządzeniu użytkownika. W wielu przypadkach przeglądarki internetowe domyślnie dopuszczają stosowanie plików cookies. Użytkownicy mogą samodzielnie dokonywać zmian ustawień przeglądarki dotyczących akceptacji i przechowywania plików cookies. Jeśli nie wyłączysz w ustawieniach przeglądarki obsługi plików cookies wyrażasz zgodę na ich użycie. Jeśli nie zgadzasz się na wykorzystanie plików cookies zmień ustawienia swojej przeglądarki.
|
