menu

Przydatne Linki

polecamy

29
Sierpień
2024

sytuacja nauczycieli w polskich szkołach

Waldemar Jakubowski o sytuacji nauczycieli w szkołach: Rzeczywistość mamy coraz trudniejszą

Zapraszamy do wysłuchania wywiadu z przewodniczącym.

29
Sierpień
2024

podwyżki nie będzie

Mniej więcej tak MOGĄ kształtować się zasadnicze płace od 1 stycznia 2025 r.

28
Sierpień
2024

komunikat ksoiw

https://snio-solidarnosc.pl/sekcja-oswiaty/artykul/148

Na spotkaniu Rady przewodniczący KSOiW Waldemar Jakubowski przedstawił sprawozdanie z prac Prezydium od ostatniego zebrania, które odbyło się w lipcu.

Członkowie Prezydium brali udział w pracach zespołów roboczych w Ministerstwie Edukacji Narodowej, tj. zespołu ds. płac i zespołu ds. funkcjonowania komisji dyscyplinarnych.

W przypadku pierwszego zespołu Związek staje niezmiennie przy stanowisku, że obecne podwyżki nie rekompensują nauczycielom wzrostów kosztów utrzymania. NSZZ „Solidarność” uważa, że płace powinny wzrosnąć o 20 procent, a nie jak proponuje minister o 10 procent. Ponadto cały czas Związek postuluje wprowadzenie systemu wynagradzania powiązanego ze wskaźnikami w sektorze przedsiębiorstw.

W kwestii komisji dyscyplinarnych na zebraniu w MEN „Solidarność” jednoznacznie wyraziła dezaprobatę dla obowiązujących przepisów. Następne spotkanie w MEN dotyczące tej kwestii odbędzie się w połowie września.

Ponadto Przewodniczący omówił swój udział w proteście katechetów świeckich, który odbył się w Warszawie. Związek od początku zaistnienia problemu religii w szkole stoi na stanowisku, że działania MEN godzą nie tylko w naszą podmiotowość, ale w momencie wydania rozporządzenia o łączeniu klas i projekcie ograniczenia nauczania religii w szkole, spowodują masowe zwolnienia katechetów.

Waldemar Jakubowski mówił też o roboczym spotkaniu z centralami związkowymi. Na umówionym spotkaniu pojawił się jedynie przedstawiciel Forum, ZNP w ostatniej chwili odwołał swój udział.

Rada podjęła szereg stanowisk, decyzji i apel. Dotyczyły one: sytuacji oświaty przed rozpoczęciem roku szkolnego, uczniów ukraińskich w polskiej szkole, antynauczycielskich postulatów Powiatów i Unii Miasteczek, wynagrodzenia nauczycieli, wprowadzania programu Europejskiego Obszaru Edukacji, zaprzestania prac nad wątpliwym programem prozdrowotnym, podjęcia działań wspierających kondycję psychofizyczną nauczycieli.

Przewodniczący Waldemar Jakubowski zaapelował także, by członkowie Związku aktywnie włączyli się w obchody Dnia Wolności i Solidarności 31 sierpnia br.

30 sierpnia o godz. 11.00 odbędzie się w Warszawie konferencja prasowa Prezydium KSOiW.

Najbliższe spotkanie Rady KSOiW odbędzie się 19 listopada w Warszawie.

28
Sierpień
2024

Solidarność KSOiW rada wobec sytuacji w oświacie

24
Sierpień
2024

komunikat po spotkaniu w Men

Powiązania pensji nauczycieli z jakimkolwiek wskaźnikiem w gospodarce nie będzie… Czyli dalej na łasce-niełasce aktualnie rządzących.

https://snio-solidarnosc.pl/sekcja-oswiaty/artykul/147
Zachęcamy do zapoznania się z komunikatem po spotkaniu w MEN nt. wynagradzania nauczycieli.

➡️22 sierpnia 2024 r., w siedzibie Ministerstwa Edukacji Narodowej w Warszawie odbyło się drugie spotkanie grupy roboczej ds. wynagradzania nauczycieli.
➡️Nie będzie powiązania wynagrodzenia nauczycieli ze wskaźnikiem w gospodarce od 2025 r.
➡️Podczas spotkania przedstawiciel Ministerstwa Finansów przedstawił projekt finansowania jednostek samorządu terytorialnego, w którym odchodzi się od wypłat subwencji oświatowej, z której finansowano m.in. wynagrodzenia nauczycieli. Dochody JST (gminy, powiaty ziemskie, miasta na prawach powiatu i województwa) mają pochodzić przede wszystkim z podatku PIT i CIT, Dopiero w momencie braku pieniędzy na zadania oświatowe JST mają otrzymać brakującą część w postaci subwencji.
Wzbudziło to sprzeciw KSOiW NSZZ „Solidarność” przede wszystkim z uwagi na brak przejrzystych zasad finansowania wydatków na oświatę. Naszym zdaniem taki sposób będzie prowadził wprost do komercjalizacji szkół, przedszkoli oraz innych placówek. W konsekwencji może dochodzić do przekazywania prowadzenia ich podmiotom zewnętrznym (niepublicznym), a te będą zarabiać na „oświacie” kosztem szkół publicznych.
➡️Przedstawiciele KSOiW NSZZ „Solidarność” jednoznacznie stwierdzili, że oczekują jasnej deklaracji ze strony ministerstwa, rządu i parlamentu nt. politycznej woli rozwiązania problemu wynagrodzenia nauczycieli z jakimkolwiek wskaźnikiem w gospodarce. Chcemy, jako nauczyciele, przestać być w końcu zakładnikami tej czy innej opcji rządzącej. Ponadto oczekujemy konkretnej „mapy drogowej”, harmonogramu prac w tej kwestii. Jeśli takowej woli nie ma, to naszym zdaniem nie ma sensu marnować czasu na dalszą dyskusję. Ministerstwo uchyliło się od odpowiedzi – o takim rozwiązaniu ma zdecydować koalicja rządowa oraz sejm.
➡️Ministerstwo poinformowało stronę społeczną, iż wystąpiło do Prezesa Rady Ministrów oraz Ministerstwa Finansów z propozycją podwyżki wynagrodzenia dla nauczycieli w wysokości 10% średniego wynagrodzenia na poszczególnych stopniach awansu zawodowego, a także podniesienia dodatku funkcyjnego dla wychowawców do poziomu 400 zł. Przypomnieliśmy, że wnosiliśmy o wzrost wynagrodzeń w 2025 r. o 20%, a propozycja złożona rządowi na RDS wynosiła 15% dla całej budżetówki.
➡️Swoją propozycje na temat wynagradzania nauczycieli oraz ich czasu pracy, w tym pensum, przedstawiła również strona samorządowa. Wniosek: rząd powinien sfinansować wszystkie zadania oświatowe, ale nie rościć sobie prawa do decydowania o sieci szkół, obsadzie stanowisk kierowniczych, wysokości wynagrodzenia i dodatków nauczycielskich. Według Unii Miasteczek Polskich (Ogólnopolskie Stowarzyszenie Miast i Gmin) – należy podwyższyć nauczycielom pensum.
Takie podejście do szkolnictwa i zawodu nauczyciela wywołało gwałtowny sprzeciw związków zawodowych. Ogłoszono przerwę.
Po wznowieniu spotkania strona samorządowa powtórzyła swoje postulaty ze stanowiska które przesłali wcześniej stronom, co spotkało się ze zdecydowaną reakcją ministerstwa i przerwaniem ich prezentacji.
➡️Związki zawodowe odrzucają propozycje samorządu, ponieważ ich wprowadzenie pogorszy sytuację nauczycieli i ich status zawodowy, co w rezultacie odbije się na całym systemie.
Jednocześnie podkreślono, że strona samorządowa nie jest umocowana w przepisach prawa jako partner do rozmów na temat wynagrodzenia zasadniczego nauczycieli. Dlatego w tej kwestii będziemy wnosić o rozmowy bilateralne z ministerstwem i rządem, bez samorządu. Wszelkie próby forsowania niekorzystnych zmian spotkają się ze zdecydowaną reakcją związku. KSOiW NSZZ „Solidarność” zaproponowała korporacjom samorządowym, aby przedstawiły swoje propozycje wobec nauczycieli i szkół w gminach, powiatach i miastach, z których pochodzą, oraz przesłała je do nauczycieli szkół, dla których są organem prowadzącym, szczególnie przed wyborami samorządowymi za 3 lata.
➡️Odnosząc się do postulatów związków zawodowych, Ministerstwo Edukacji Narodowej przedstawiło propozycje dalszych prac w zakresie tych problemów, które trzeba rozwiązać w trybie pilnym. Na następnym spotkaniu zostanie omówiona i być może opracowana szczegółowa zasada wypłacania wynagrodzenia za godziny ponadwymiarowe, doraźne zastępstwa, w tym podczas wycieczek szkolnych oraz za same wycieczki. Należy zakończyć patologiczne praktyki niektórych samorządów i dyrektorów szkół, gdzie nauczycielom za przepracowane godziny nie wypłaca się wynagrodzenia. Na tym spotkaniu ma nastąpić także próba ujednolicenia przepisów w zakresie nagród jubileuszowych, dodatku za wysługę lat i odpraw emerytalnych.
➡️Kolejne spotkania będą dotyczyć innych dodatków do wynagrodzenia nauczyciel m.in. za trudne i uciążliwe warunki pracy czy za wychowawstwo i opiekę za oddział w przedszkolu, opisane w rozporządzeniu płacowym. Zarówno według ministerstwa, jak i związków zawodowych, ów dokument należy napisać od nowa.
➡️Dalej prace będą poświęcone takim sprawom jak uśrednianie pensum, urlop na żądanie, pensum nauczycieli zawodu i czas pracy na wycieczce szkolnej. W zakresie zmiany niektórych przepisów w Karcie Nauczyciela i rozporządzeniach wykonawczych, ministerstwo i związki zawodowe są zgodne, że należy uszczegółowić niektóre przepisy, aby nie dochodziło do nadużyć. Ponownie przypomniano, że należy pilnie rozwiązać problem zbyt małej różnicy w wynagrodzeniu nauczyciela początkującego i mianowanego.
➡️Kolejne spotkanie zaplanowano na początek października, po przyjęciu projektu ustawy budżetowej przez Radę Ministrów.
Postulaty strony samorządowej dotyczące szkół nauczycieli i pragmatyki zawodowej zostaną przekazane do publicznej wiadomości w terminie późniejszym.
➡️Prezydium KSOiW NSZZ „Solidarność” reprezentowali Waldemar Jakubowski – przewodniczący KSOiW NSZZ „Solidarność” oraz Krzysztof Wojciechowski.
➡️Stronę ministerialną reprezentowała m.in. podsekretarz stanu Paulina Piechna-Wickiewicz,
➡️Stronę samorządową reprezentowała m.in. Elżbieta Rabenda – ekspert Unii Miasteczek Polskich oraz Grzegorz Kubalski – Związek Powiatów Polskich.

Za Prezydium KSOiW
Krzysztof Wojciechowski

https://snio-solidarnosc.pl/sekcja-oswiaty/artykul/147

24
Sierpień
2024

Nauczyciele nie chcą wcześniejszej emerytury?

Od 1 września uprawnieni nauczyciele mogą już przechodzić na wcześniejszą emeryturę z art. 88a Karty nauczyciela. Trudno jednak stwierdzić, czy ktokolwiek się na to zdecyduje, zwłaszcza że warunki są dla nich wyjątkowo niekorzystne. Związkowcy chcą je diametralnie zmienić lub po prostu skasować.
  • Długo oczekiwane przepisy przywracające możliwość przechodzenia nauczycieli na wcześniejszą emeryturę wchodzą w życie.
  • Emerytura z art. 88a KN jest wyjątkowo niekorzystna, dlatego związki zawodowe chcą te przepisy zmienić. Propozycje przesłały Ministerstwu Edukacji Narodowej.
  • Co na to resort? Tego dowiemy się we wrześniu. Na razie wiadomo, że widzi problem i chce go rozwiązać.

Goraco zachęcamy do lektury całego artykułu dostępnego tutaj

13
Sierpień
2024

wzrost pensji nauczyciela

„Według przewodniczącego Solidarności oświatowej Waldemara Jakubowskiego wypowiedzi minister Barbary Nowackiej nie przesądzają o tym, że dla środowiska będą to zmiany korzystne. Obawia się również, że planowany sposób finansowania oświaty będzie sprzyjał oszczędzaniu na edukacji przez gminy.
  • – Waloryzacja pensji nauczycielskich to za mało. Tu chodzi o podwyżkę, najlepiej 20-proc. – uważa Waldemar Jakubowski.
  • Powiązanie wynagrodzeń z przeciętnymi w kraju musi być dla nauczycieli korzystne. Inaczej nie będzie to miało sensu.
  • Zmiana systemu finansowania edukacji może doprowadzić do tego, że znowu samorządy zaczną oszczędzać na zadaniach oświatowych. 

W środę (7.08) w Opolu minister Barbara Nowacka zapowiedziała, że „wynagrodzenie nauczycieli będzie ulegało waloryzacji” oraz że w Sejmie procedowany ma być obywatelski projekt ustawy, przygotowany przez ZNP, który zakłada powiązanie średniego i zasadniczego wynagrodzenia nauczycieli z przeciętnym wynagrodzeniem w gospodarce. Czy to oznacza, że zmiany, o które tak zabiegacie, są blisko? Że 22 sierpnia, kiedy grupa ds. wynagrodzeń wznowi obrady, dyskusja o zarobkach nauczycieli wejdzie na bardziej konkretny poziom?

Waldemar Jakubowski, przewodniczący Krajowej Sekcji Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność”:  – Mam taką nadzieję. Trzeba przerwać tę złą passę i zacząć konkretnie rozmawiać na temat płac nie tylko nauczycieli, ale wszystkich pracowników oświaty. W taki sposób, żeby zarobki w oświacie były satysfakcjonujące.”

Cały artykuł dostępny tutaj

10
Sierpień
2024

nowy rok z opóźnieniem?

Przebieg dyskusji 22 sierpnia na temat systemu wynagradzania nauczycieli zadecyduje o tym, czy środowisko nauczycielskie podejmie protest, czy nie. Wszystko będzie zależało od tego, jak do propozycji związkowców podejdzie MEN.
  • 22 sierpnia obędzie się drugie spotkanie grupy roboczej Zespołu ds. pragmatyki zawodowej nauczycieli.  
  • Kierownictwo MEN odniesie się na nim do przedstawionych przez związkowców rozwiązań płacowych, z których najważniejsze to zmiana systemu wynagradzania.
  • Związkowcy liczą na konkretne decyzje, ale jeśli będzie to tylko czcza gadanina, zapowiadają protesty.

Zapraszamy do lektury artykułu pod tym linkiem

07
Sierpień
2024

dodatek z trudne warunki pracy

Cytat z artykułu + dłuższy komentarz:
„Wzrośnie też liczba dzieci uchodźczych w klasach ogólnodostępnych. Związkowcy chcą, by nauczyciele, którzy z nimi pracują, dostawali dodatek za trudne warunki pracy. Czy jest na to szansa?
– Nie rozumiem tego argumentu. Uważam, że jest absolutnie nietrafiony. Nauczyciele niemieccy pracują z polskimi dziećmi i nie mają za to żadnych dodatków. Nauczyciele francuscy pracują z dziećmi niemieckimi, które się przeniosły do Francji i też nie otrzymują za to dodatkowego wynagrodzenia. Migracja i to, że jesteśmy coraz bardziej mobilni, jest zjawiskiem normalnym w naszych czasach. Musimy sobie z tego zdawać sprawę.”
Szanowni Państwo,
proszę przyjść do zespołu klasowego, w którym jest np. 27 dzieci (na co zezwalacie), w tym:
a) 2 uczniów z Ukrainy,
b) 1 dziecko z potrzebą kształcenia specjalnego, np. ze względu na spektrum autyzmu,
c) 1 dziecko z potrzebą kształcenia specjalnego ze względu na niedostosowanie społeczne,
d) 3 dzieci z opiniami, ponieważ stwierdzono u nich problemy z uczeniem się (dysleksja, dysortografia, dysgrafia)
e) plus jeszcze ktoś niezdiagnozowany.
I popatrzcie w oczy nauczycielowi. Następnie powiedzcie mu, że to nie są trudne warunki pracy. 😳
PS. Opisywany zespół klasowy to nie jest jakiś kosmiczny wymysł.
Zapraszamy do lektury całego artykułu.
06
Sierpień
2024

przegląd oświatowy lipiec 2024

Zapraszamy do lektury!

e-przeglad-oswiatowy-za-lipiec

 

Następna strona »



COOKIES

Strona wykorzystuje pliki cookies: niewielkie pliki tekstowe przechowywane przez przeglądarkę internetową na urządzeniu użytkownika. W wielu przypadkach przeglądarki internetowe domyślnie dopuszczają stosowanie plików cookies. Użytkownicy mogą samodzielnie dokonywać zmian ustawień przeglądarki dotyczących akceptacji i przechowywania plików cookies. Jeśli nie wyłączysz w ustawieniach przeglądarki obsługi plików cookies wyrażasz zgodę na ich użycie. Jeśli nie zgadzasz się na wykorzystanie plików cookies zmień ustawienia swojej przeglądarki.